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以季节为顺序的农业知识

OB47000347
作者江苏如皋勇敢农业中学
出版社—
出版年1959
版本1959年5月北京第1版第1次印刷
时期1950—1979
大类医学·农业
详细分类农业·农业技术
是否公版是
页数104 页
容量7.4 MB
文件 MD571348751dec4f22074faf8d87cf3363b

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书籍简介

《以季节为顺序的农业知识》由江苏如皋勇敢农业中学编,中国青年出版社1959年5月北京第1版第1次印刷,开本787×1092 1/32,印张3 8/16,印数1—35,000,定价0.27元。书前有“内容提要”和“写在前面”。“内容提要”说明:江苏如皋勇敢农业中学在讲农业知识课时,体现了为生产服务、理论联系实际的要求,得到各方面的好评;这本小册子由该校农业教师编写,特点是依照农业季节,从各个时期的实际工作出发,既讲生产技术、先进措施,又从科学原理上阐明这些技术措施的理论根据;为帮助学习者易于消化,每节还附有一表,把内容作了系统整理;内容主要讲到棉花、水稻、山芋(甘薯)、玉米几种作物。“写在前面”进一步交代:1958年3月,如皋县勇敢农业中学在乡党委统一领导下,经四天筹备很快建立;开课后为贯彻“培养有社会主义和共产主义觉悟的、有文化、有一定农业技术的新农民”的方针,除政治思想教育外,抓紧农业知识课,一方面讲授系统农业科学知识,一方面结合当前生产任务自编教材进行教学,收到很好效果并引起各方面注意;本书即根据头半年自编教材编成,所讲作物主要是棉花、水稻、山芋(甘薯)、玉米四种,也附带讲到花生、南瓜等,内容以讲先进技术措施为主,结合这些技术讲农业科学上的一些基础知识;全书共22节,每节除正文外附一纲要,有几课还附参考资料;编者希望本书不但可供各地农业中学参考,对具有高小毕业文化水平、需要学习农业知识的农村青年也会有一定帮助。目次显示22节依次为:棉花增产潜力大;育苗移栽,棉麦双丰收(上、下);螟棉芽升帐;庄稼的命根子——肥料三要素;好种出好苗,秧好半年稻(上、下);保证花生全苗;帮山芋造房子;山芋和月光花结干亲;玉米结婚,多子多孙;多栽南瓜好代粮;大种肥料树;把棉花的敌人一网打尽;安全使用1605和1059;山芋平插产量高;棉花整枝摘心;不给豆象虫传宗接代;帮帮玉米的忙;水稻的死对头——三化螟;替向日葵扑粉;棉花根外喷磷。附录三种:华东师范大学张惠芬《介绍一个农业中学的农业知识课教学》、江苏如皋勇敢农业中学徐良泉《我是怎样教农业知识课的》、徐良泉《农业知识课教案举例》。本次可见正文第一节“棉花增产潜力大”和第二节“育苗移栽,棉麦双丰收(上)”、第三节“育苗移栽,棉麦双丰收(下)”部分内容。第一节以如皋县棉田占耕地52%、1958年提出亩产250斤皮棉指标为背景,分析过去低产十条原因,提出提早育苗和防止落蕾落铃两大关键,并以每株16个果枝、每枝3个棉桃、每亩4000株推算亩产2000斤籽棉,再经天气、病虫害、肥料等折扣仍可达640斤籽棉、相当皮棉250斤,说明指标可以实现。第二节讲棉麦两熟地区麦行套种棉花的缺点和育苗移栽的七条好处,详述营养钵和方格苗床两种育苗方式,包括制钵工具、钵土配比、苗床选择、划格开穴等;第三节讲播种时间、种籽处理、播种、苗床管理和移栽。本书以季节为顺序、按实际工作组织农业技术知识,每节附纲要和作业,是1950年代末农业中学自编教材的典型样本。本次仅见前20页,后续内容待补。

书籍资料

作者简介

江苏如皋勇敢农业中学
本书由江苏如皋勇敢农业中学编。据“写在前面”,该校于1958年3月在乡党委统一领导下,经各方面积极帮助,经四天筹备建立;开课后为贯彻“培养有社会主义和共产主义觉悟的、有文化、有一定农业技术的新农民”的方针,除政治思想教育外,抓紧农业知识课,一方面讲授系统农业科学知识,一方面结合当前生产任务自编教材进行教学。本书即据头半年自编教材编成。

机构简介

江苏如皋勇敢农业中学,1958年3月建立于江苏如皋,属乡党委统一领导下的农业中学。该校在农业知识课教学中体现为生产服务、理论联系实际的要求,得到各方面好评;本书由该校农业教师编写。机构成立年份据“写在前面”为1958年。

学术价值

1. 本书为1959年中国青年出版社出版的农业中学自编教材,体现“为生产服务、理论联系实际”的教学要求,按农业季节组织棉花、水稻、山芋、玉米等作物生产技术知识,可供研究1950年代末农业中学教育、农村技术教育教材编写参考。
2. “写在前面”和“内容提要”交代建校背景、教育方针、自编教材过程和读者定位,附录收有华东师范大学张惠芬的介绍文章及该校教师徐良泉的教学经验和教案举例,对考察农业中学教学法、师范院校与农村学校的关系具有资料价值。
3. 正文第一节至第三节详述棉花增产指标分析、棉麦两熟矛盾与营养钵、方格苗床育苗移栽技术,包含制钵工具、钵土配比、苗床管理、种籽处理等具体操作,可供研究当时农业技术推广与教材知识组织方式。

公版依据

本书署“江苏如皋勇敢农业中学编”,无具体个人署名,按法人作品处理;1959年出版,截至处理年份2026年,出版后已满50年,依P2法人作品规则判“是”。附录作者张惠芬、徐良泉为附录文章署名作者,非本书主要编者;若从严认定全书贡献者,其卒年待查,但本书主体为机构署名法人作品,故整体判“是”。

适用领域

适合中国近现代教育史、农村教育史、农业技术推广史研究者,农业中学和农村职业技术教育工作者,以及旧版农业教材收藏者阅读参考。

序文信息

有“写在前面”,述1958年3月该校在乡党委统一领导下经四天筹备建立,为贯彻“培养有社会主义和共产主义觉悟的、有文化、有一定农业技术的新农民”方针,一方面讲授系统农业科学知识,一方面结合当前生产任务自编教材;本书据头半年自编教材编成,主要讲棉花、水稻、山芋(甘薯)、玉米四种作物,附带讲到花生、南瓜等,以讲先进技术措施为主,结合农业科学基础知识,全书共22节,每节附一纲要,有几课附参考资料

目录

一 棉花增产潜力大(5) 二 育苗移栽,棉麦双丰收(上)(8) 三 育苗移栽,棉麦双丰收(下)(14) 四 螟棉芽升帐(17) 五 庄稼的命根子——肥料三要素(19) 六 好种出好苗,秧好半年稻(上)(22) 七 好种出好苗,秧好半年稻(下)(25) 八 保证花生全苗(28) 九 帮山芋造房子(31) 一〇 山芋和月光花结干亲(35) 一一 玉米结婚,多子多孙(39) 一二 多栽南瓜好代粮(43) 一三 大种肥料树(45) 一四 把棉花的敌人一网打尽(48) 一五 安全使用1605和1059(53) 一六 山芋平插产量高(57) 一七 棉花整枝摘心(60) 一八 不给豆象虫传宗接代(65) 一九 帮帮玉米的忙(70) 二〇 水稻的死对头——三化螟(74) 二一 替向日葵扑粉(77) 二二 棉花根外喷磷(81) 附录一 介绍一个农业中学的农业知识课教学(华东师范大学 张惠芬,84) 附录二 我是怎样教农业知识课的(江苏如皋勇敢农业中学 徐良泉,88) 附录三 农业知识课教案举例(江苏如皋勇敢农业中学 徐良泉,91)