农业机械（农业机械化专业适用） 上册

《农业机械（农业机械化专业适用）》上册，中等专业学校试用教材，南京农学院农业机械化分院编，上海科学技术出版社1960年5月第1版。据版权页，本书统一书号15119·1523，定价1.20元。卷首内容提要称，本书根据江苏省农林厅教材编审委员会1960年1月所拟定的农业机械教学大纲编写，比较详细地介绍了各种常用农业机械基本工作原理、构造及使用调整方法，内容包括土壤耕耘机械、播种、种植、施肥机械、排灌机械、作物护理机械、谷物收获机械、特种作物收获机械、绳索牵引机及其机具、畜牧及农产品加工机械、农业机械试验鉴定等，并反映了国内外最新成就。本书不仅适用于江苏省，也适用于全国；可供中等农业机械化学校师生作教材之用，也可作为国营农场、拖拉机站、人民公社机务工作人员学习的参考资料。

前言交代了本书的编写背景和教材改革思路。1958年中共中央和国务院发出关于教育工作的指示，指出为彻底完成社会主义革命、适应社会主义建设需要，必须迅速发展教育事业，培养又红又专的工人阶级知识分子队伍。1959年党中央和毛主席发出争取在十年左右时间内基本上实现我国农业机械化的伟大号召以来，全国技术革新和技术革命运动进入新的发展阶段，需要积极发展和加强中等职业学校农业机械化事业，加速培养农业机械化技术人员。中央农业部要求编好农业动力、农业机械、农业机器修理和农业机器运用四门专业课程教材，予以出版，向全国推荐试用。本次教材编写以原学制为基础，以江苏省农林厅领导下1960年1月修订的教学大纲和1958年开始编印的教材讨论稿为根据，在党委领导下继续贯彻“三结合”原则，重新作了编排和修订。教材最大变革是尽量反映我国农业机械工业的巨大发展和成就，列举我国自制的拖拉机、联合收割机、汽车和其他农业机器加以详细阐述；又着重反映土洋结合，发扬我国在大跃进中劳动人民的创造发明和最新科学技术成就，删除了陈旧和繁琐的内容，加强了现代科学技术和生产方面知识。内容取材基本上做到既从全国出发又照顾南方地区特点，既注意本课程科学性又考虑课程间分工与联系，既规定理论教学范围又配合与生产劳动相结合内容，使教材内容充分体现“中国的、科学的、先进的、群众的”基本要求。

从目录看，全书上册包括绪论、第一篇土壤耕耘机械、第二篇播种施肥移植机械、第三篇排灌机械、第四篇作物护理机械。第一篇土壤耕耘机械包括第一章耕地机械，下含概述、犁的种类和一般构造、铧式犁的工作机构、犁的辅助部分、犁的牵引理论基础、常用的几种通用铧犁、深耕犁、悬挂犁、水田犁、特种用途的犁；第二章整地机械，下含概述、无齿耙及齿耙、圆盘耙、旋转式耕耘机具、镇压器。第二篇播种施肥移植机械包括第三章播种机、第四章施肥机械、第五章移植机械。第三篇排灌机械包括第六章概论、第七章排灌机械。第四篇作物护理机械包括第八章中耕机、第九章病虫害防治机械。绪论部分包括我国农业机械事业的发展概况、农业机械对发展社会主义生产力的作用和意义、农业机械和农业生产的关系、本课程的任务和学习内容。绪论指出，我国劳动人民在数千年生产实践中积累了丰富经验，5000年前就制造来耒耜（木犁），公元前2150年左右开始运用带有铁犁壁和铁犁铧的犁，公元前140—87年间汉赵过发明播种耧车，孕育着现代播种机的设计原理；但长期封建统治使这些生产工具未得到发展和及时推广。近百年来我国处于半封建半殖民地地位，农业机械事业根本没有发展；解放后在党的领导下，农村进行土改，党和政府贷放近一亿元增补旧农具，到1953年止共增补旧农具5900万件；第一个五年计划期间继续增补旧农具并大力推广改良农具和新式农具，同时由于苏联等兄弟国家无私援助，开始建立一批机械化国营农场和拖拉机站。至1957年底止，已推广新式农具13种共468万多部，拖拉机站已建立352个，拥有拖拉机11,000多标准台，机耕面积达2600万亩；国营农场已建立710处，拥有拖拉机10,000标准台，经营面积达1800万亩。1958年春全国掀起群众性农具改革运动，截至1958年7月止已创制改良工具50,000余种。绪论还引李富春副总理在第二届全国人民代表大会第二次会议报告中关于农业技术改造的指示，说明从1959年起争取四年小解决、七年中解决、十年大解决，在十年左右时间内争取在全国范围内基本上实现农业机械化。绪论还论述农业机械对发展社会主义生产力的作用和意义，指出毛主席明确指示“农业的根本出路在于机械化”，实现农业机械化可大大提高农业劳动生产率，减少农业所占用的劳动力，支援国家工业建设；并论述农业机械与农业生产的关系，指出农业机械设计创造必须以农业“八字宪法”理论为基础，根据农业“八字宪法”技术要求可将各个农业机械化作业过程综合为一整套有机的机械化生产机具，为适应农业生产技术地区性差异可按区域特点将农业机械分为几个系统。第一章正文可见耕地目的和要求、耕地种类（180度全面耕翻法、普通犁耕翻法、复式犁耕翻法、马尔采夫耕作法、上翻下松耕作法）、耕地农业技术要求、犁的种类和一般构造、铧式犁工作机构等内容，并引Ⅱ.B.郭辽契金院士学说，以三种简单楔子对土壤综合作用解释犁体复杂工作面在土壤中的工作。本书可作为了解20世纪60年代初中国中等农业机械化教材体系、教学内容及农业机械化政策背景的资料。本次仅见前20页，后续内容待补。