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基本化学 下册 讲授提纲
基本化学 下册 讲授提纲
| OB | 46000820 |
|---|---|
| 作者 | 华东师范大学化学系无机化学教研组 |
| 出版社 | — |
| 出版年 | 1957 |
| 版本 | 1957年函授教材讲授提纲(下册) |
| 时期 | 1950—1979 |
| 大类 | 自然科学 |
| 详细分类 | 自然科学·化学 |
| 是否公版 | 是 |
| 页数 | 97 页 |
| 容量 | 20.0 MB |
| 文件 MD5 | 48c5bba35c0990597df357165ee4d4ae |
书籍简介
本书为华东师范大学函授教材《基本化学》下册的讲授提纲,由华东师范大学化学系无机化学教研组编,华东师范大学1957年出版。封面标明“华东师范大学函授教材”“基本化学——讲授提纲——”“下册”,可知本书是面向函授教学使用的化学课程讲授提纲,属于20世纪50年代中国高等师范函授教材的一种。本次OCR仅见前20页,内容从下册第九章“卤族元素”开始,并进入第十章“氧族元素”的部分内容,上册及下册前八章内容本次未见。
从可见内容看,本书按元素族编排,先列元素名称、符号、原子量、原子序数及各层电子分布表,再分节讲述各族元素的通性、自然界存在、物理性质、化学性质、制法、用途及重要化合物。第九章“卤族元素”包括:卤族元素的通性,说明氟、氯、溴、碘及人工制造的第85号元素砹构成周期系第七族主副族,前四者能与金属直接化合生成典型盐类,故称卤素;卤素原子外层均具七个电子,容易获得一个电子而成负一价离子,是典型非金属,也能显示正价,但含正价的卤素化合物一般较不稳定。自然界中的卤素部分,述及氟主要以萤石CaF₂形式存在,并列举我国萤石矿产区;氯最重要的化合物是氯化钠或食盐,述及海盐、池盐、井盐、岩盐等;溴和碘存量少,常与氯以溶解状态存在于海洋中,海带灰含碘,动物甲状腺含碘化合物。物理性质部分以表格列出氟、氯、溴、碘的聚集状态、颜色、比重、熔点、沸点、原子半径等,并指出随原子序数增加而有规律递变;卤素较难溶于水,氟剧烈分解水,卤素在有机溶剂中较易溶解。化学性质部分述及卤素与单质及化合物的作用,卤素是强氧化剂,氧化能力以氟最强、碘最弱;卤素活泼性比较从原子结构说明由F到I原子半径增大、核对外层电子吸引力减弱、化学活泼性减小,并列举氯置换碘化钾等置换反应。生理作用部分述及卤素对呼吸系统的刺激、氟化物毒性、盐酸在胃液中的作用、溴化物作为镇静剂、碘集中于甲状腺及缺碘引起甲状腺肿大。制法部分述及电解法制氟、电解食盐溶液制氯,以及用MnO₂、KMnO₄、PbO₂等氧化剂氧化氢卤酸制取氯、溴、碘,并利用氯与溴化物或碘化物溶液作用制溴、碘。用途部分述及氟用于有机氟化合物和耐高温润滑剂,氯用于漂白、消毒、化学工业及农业杀虫,溴用于药品、染料和感光溴化银,碘用作药剂和碘酒。卤化氢及卤化物部分述及卤化氢物理性质、热稳定性、还原性、水溶液酸性,氟化氢与SiO₂作用刻蚀玻璃,卤化氢制法及氯化钠、氯化钾、氯化钙、氯化汞、溴化钾、溴化钠、溴化银、碘化钾、氟化钠等重要卤化物。卤素含氧化合物部分述及次氯酸和次氯酸盐、漂白粉、氯酸和氯酸盐及其用途。卤离子定性鉴定部分述及与可溶性银盐作用生成AgCl白色沉淀、AgBr淡黄色沉淀、AgI黄色沉淀及其在氨水中的溶解度差异,并述溴化物、碘化物的微量检验和淀粉存在下与氯水或溴水反应鉴定I′。
第十章“氧族元素”本次可见开头及部分内容,包括氧族元素通性,述及周期系第六族主副族元素氧、硫、硒、碲、钋,外层六个电子,能结合二个电子成负二价离子,也能表现正价,最高正价为6;并列出氧、硫、硒、碲的重要物理常数。氧部分述及自然界中的氧、空气中氧氮惰性气体含量、实验室加热氯酸钾制氧、工业从液态空气制氧、氧的物理性质、化学性质、用途,以及臭氧的存在、制法、性质和用途。氧化物分类部分述及酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物、惰性氧化物和过氧化物。过氧化氢部分述及制法、性质及用途。硫部分述及自然界中的硫、硫的同素异性体、硫的性质和用途。硫化氢部分述及制法、性质、金属硫化物。亚硫酸及其盐部分述及二氧化硫的制法、性质,二氧化硫溶于水生成亚硫酸,亚硫酸盐与硫化合生成硫代硫酸钠,二氧化硫与亚硫酸的还原性等。整体上,本书以讲授提纲形式呈现,条理清晰,表格与反应式并用,便于函授学员按纲学习。
本书版本特征为华东师范大学函授教材,封面题“基本化学——讲授提纲——”“下册”,署“华东师范大学化学系无机化学教研组编”,出版者为华东师范大学,出版年为1957年。作为函授教材讲授提纲,其内容兼具基础化学知识系统性与教学纲要性,既可供函授教学使用,也为了解20世纪50年代中国高等师范化学教材的编排方式、元素化学教学内容及函授教育教材形态提供实物资料。本次仅见前20页,后续内容待补。
从可见内容看,本书按元素族编排,先列元素名称、符号、原子量、原子序数及各层电子分布表,再分节讲述各族元素的通性、自然界存在、物理性质、化学性质、制法、用途及重要化合物。第九章“卤族元素”包括:卤族元素的通性,说明氟、氯、溴、碘及人工制造的第85号元素砹构成周期系第七族主副族,前四者能与金属直接化合生成典型盐类,故称卤素;卤素原子外层均具七个电子,容易获得一个电子而成负一价离子,是典型非金属,也能显示正价,但含正价的卤素化合物一般较不稳定。自然界中的卤素部分,述及氟主要以萤石CaF₂形式存在,并列举我国萤石矿产区;氯最重要的化合物是氯化钠或食盐,述及海盐、池盐、井盐、岩盐等;溴和碘存量少,常与氯以溶解状态存在于海洋中,海带灰含碘,动物甲状腺含碘化合物。物理性质部分以表格列出氟、氯、溴、碘的聚集状态、颜色、比重、熔点、沸点、原子半径等,并指出随原子序数增加而有规律递变;卤素较难溶于水,氟剧烈分解水,卤素在有机溶剂中较易溶解。化学性质部分述及卤素与单质及化合物的作用,卤素是强氧化剂,氧化能力以氟最强、碘最弱;卤素活泼性比较从原子结构说明由F到I原子半径增大、核对外层电子吸引力减弱、化学活泼性减小,并列举氯置换碘化钾等置换反应。生理作用部分述及卤素对呼吸系统的刺激、氟化物毒性、盐酸在胃液中的作用、溴化物作为镇静剂、碘集中于甲状腺及缺碘引起甲状腺肿大。制法部分述及电解法制氟、电解食盐溶液制氯,以及用MnO₂、KMnO₄、PbO₂等氧化剂氧化氢卤酸制取氯、溴、碘,并利用氯与溴化物或碘化物溶液作用制溴、碘。用途部分述及氟用于有机氟化合物和耐高温润滑剂,氯用于漂白、消毒、化学工业及农业杀虫,溴用于药品、染料和感光溴化银,碘用作药剂和碘酒。卤化氢及卤化物部分述及卤化氢物理性质、热稳定性、还原性、水溶液酸性,氟化氢与SiO₂作用刻蚀玻璃,卤化氢制法及氯化钠、氯化钾、氯化钙、氯化汞、溴化钾、溴化钠、溴化银、碘化钾、氟化钠等重要卤化物。卤素含氧化合物部分述及次氯酸和次氯酸盐、漂白粉、氯酸和氯酸盐及其用途。卤离子定性鉴定部分述及与可溶性银盐作用生成AgCl白色沉淀、AgBr淡黄色沉淀、AgI黄色沉淀及其在氨水中的溶解度差异,并述溴化物、碘化物的微量检验和淀粉存在下与氯水或溴水反应鉴定I′。
第十章“氧族元素”本次可见开头及部分内容,包括氧族元素通性,述及周期系第六族主副族元素氧、硫、硒、碲、钋,外层六个电子,能结合二个电子成负二价离子,也能表现正价,最高正价为6;并列出氧、硫、硒、碲的重要物理常数。氧部分述及自然界中的氧、空气中氧氮惰性气体含量、实验室加热氯酸钾制氧、工业从液态空气制氧、氧的物理性质、化学性质、用途,以及臭氧的存在、制法、性质和用途。氧化物分类部分述及酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物、惰性氧化物和过氧化物。过氧化氢部分述及制法、性质及用途。硫部分述及自然界中的硫、硫的同素异性体、硫的性质和用途。硫化氢部分述及制法、性质、金属硫化物。亚硫酸及其盐部分述及二氧化硫的制法、性质,二氧化硫溶于水生成亚硫酸,亚硫酸盐与硫化合生成硫代硫酸钠,二氧化硫与亚硫酸的还原性等。整体上,本书以讲授提纲形式呈现,条理清晰,表格与反应式并用,便于函授学员按纲学习。
本书版本特征为华东师范大学函授教材,封面题“基本化学——讲授提纲——”“下册”,署“华东师范大学化学系无机化学教研组编”,出版者为华东师范大学,出版年为1957年。作为函授教材讲授提纲,其内容兼具基础化学知识系统性与教学纲要性,既可供函授教学使用,也为了解20世纪50年代中国高等师范化学教材的编排方式、元素化学教学内容及函授教育教材形态提供实物资料。本次仅见前20页,后续内容待补。
书籍资料
机构简介
华东师范大学为本书出版者。本书封面题“华东师范大学函授教材”,正文署“华东师范大学化学系无机化学教研组编”,下册由华东师范大学出版。华东师范大学位于上海;其函授部及化学系无机化学教研组的具体成立年份与沿革,本次OCR未载。
学术价值
1. 本书是1957年华东师范大学函授教材《基本化学》下册讲授提纲,反映了20世纪50年代中国高等师范函授化学教材的编排体例、教学对象与课程内容,具有教材史和函授教育史资料价值。
2. 书中按元素族系统讲述卤族元素和氧族元素,包含元素通性、自然界存在、物理化学性质、制法、用途、重要化合物及离子鉴定等内容,并配有数据表和反应式,可供研究中国现代无机化学教材内容演变参考。
3. 本书以“讲授提纲”形式编写,章节层次分明,便于考察当时函授教学如何组织元素化学知识、如何兼顾理论讲授与自学提纲,具有教学法资料价值。
4. 书中述及我国萤石、食盐等资源分布及卤素、硫化物在工业、农业、医药上的应用,可供研究20世纪50年代化学教材中的本土资源叙述与应用知识配置参考。
2. 书中按元素族系统讲述卤族元素和氧族元素,包含元素通性、自然界存在、物理化学性质、制法、用途、重要化合物及离子鉴定等内容,并配有数据表和反应式,可供研究中国现代无机化学教材内容演变参考。
3. 本书以“讲授提纲”形式编写,章节层次分明,便于考察当时函授教学如何组织元素化学知识、如何兼顾理论讲授与自学提纲,具有教学法资料价值。
4. 书中述及我国萤石、食盐等资源分布及卤素、硫化物在工业、农业、医药上的应用,可供研究20世纪50年代化学教材中的本土资源叙述与应用知识配置参考。
公版依据
本书出版年为1957年,在1912年之后。作者署“华东师范大学化学系无机化学教研组编”,为机构署名,无个人作者、译者、注者、序跋作者等个人署名,按法人作品规则处理。法人作品出版后已满50年(截至处理年份2026年,已满69年),故判定为“是”。
适用领域
化学教育史、教材史、函授教育史研究者;高等师范院校化学专业师生;无机化学与元素化学教学研究者;对20世纪50年代中国化学教材和函授教材形态感兴趣的读者。
序文信息
本次OCR未见序文
目录
- 第九章 卤族元素
- 一、卤族元素的通性
- 二、自然界中的卤素
- 三、卤素的性质用途及制法
- 1. 物理性质
- 2. 化学性质
- (一)卤素与单质及化合物的作用
- (二)卤素活泼性的比较
- (三)卤素对生理的作用
- 3. 卤素的制法
- (一)电解法
- (二)化学氧化法
- 4. 卤素的用途
- 四、卤化氢及卤化物
- 1. 卤化氢及氢卤酸的性质
- 2. 卤化氢的制法
- 3. 重要的卤化物
- 五、卤素的含氧化合物
- 1. 次氯酸和次氯酸盐
- 2. 氯酸和氯酸盐
- 六、卤离子的定性鉴定方法
- 第十章 氧族元素
- 一、氧族元素的通性
- 二、氧
- 1. 自然界中的氧
- 2. 氧的制法、性质及用途
- 3. 氧的同素异性体——臭氧
- 4. 氧化物的分类
- 5. 过氧化氢
- 三、硫
- 1. 硫的存在、性质及用途
- 2. 硫化氢
- 金属硫化物
- 3. 亚硫酸及其盐
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