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罗蒙诺索夫传略
罗蒙诺索夫传略
| OB | 45002158 |
|---|---|
| 作者 | 〔苏〕Б.Б.库德梁夫采夫(Б.Б.Кудряцев) 著;殷美琴、何诗煌 译 |
| 作者时代 | 苏联 |
| 出版社 | — |
| 出版年 | 1962 |
| 版本 | 1962年5月第1版第1次印刷 |
| 时期 | 1950—1979 |
| 大类 | 艺术·史地 |
| 详细分类 | 历史·地理(传记·苏联人物) |
| 是否公版 | 待确认 |
| 页数 | 99 页 |
| 容量 | 7.4 MB |
| 文件 MD5 | 9aac5c4b4a85c4a7c9edde64a02d68c9 |
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书籍简介
本简介由 AI 基于公版文献结构化整理生成,仅供阅读参考。
《罗蒙诺索夫传略》由苏联学者Б.Б.库德梁夫采夫著,殷美琴、何诗煌译,科学出版社1962年5月第1版第1次印刷。版权页载书号2511,字数79,000,开本850×1168 1/32,印张3,插页2,印数0001—6,650,定价1.44元。原书为“ΠΡΟΦ. Β. Β. ΚΥΔΡΑΒΙΕΒ M. B. ЛОМОНОСОВ”,Упегдиз 1955年出版。卷首有罗蒙诺索夫像,注明生卒年1711—1765。
内容简介说明,米哈依尔·瓦西里耶维奇·罗蒙诺索夫是俄罗斯天才的渊博学者,伟大的唯物主义思想家,热情的爱国者,现代自然科学创始人之一,奠定现代俄罗斯文学语言基础的诗人,俄国启蒙运动杰出的倡导者;本书是他的传略,从童年学习生活叙述起,直至晚年1765年逝世为止,书中介绍他的哲学思想,在自然科学、历史学、语言学等方面的活动及其伟大成就。
前言指出,人类历史上出现过许多博学多能的人,如达·芬奇、歌德、鲍罗丁等,但其中找不到一个人可以与在各方面都才华出众的伟大俄国学者罗蒙诺索夫相比。前言引普希金评价:“罗蒙诺索夫以其绝大的毅力和智力囊括了各方面的知识。这种科学热望是内心充满热情的强烈愿望。他是历史学家、修辞学家、化学家、矿物学家、艺术家和诗人,——所有这一切,他全都尝试了,而且全都谙识了。”前言还说明,罗蒙诺索夫的广泛学术活动是俄国剧烈变革时代的产物,是同彼得一世活动联系在一起的时代的人物;科学同实践、同日常生活问题相联系,是罗蒙诺索夫工作作风的根本特点,他写道“科学为技术指明道路;技术加速科学的前进。它们彼此相互促进”;为祖国服务的思想总是他全部工作的原动力。
据目录,全书包括前言、童年及在柴康诺斯巴斯学院学习的年代、彼得堡及出国留学、归国及化学实验室的建成、为原子论而斗争、化学和物理学研究及物质和运动守恒定律、历史学研究及罗蒙诺索夫的世界观、俄罗斯文学语言的改革者诗人和修辞学家、新光学仪器的创造及地质学和地理学研究、晚年等部分。正文可见:1711年9月初罗蒙诺索夫生于库尔岛上的杰尼索夫卡村,库尔岛位于北德维纳河河口,离阿尔汉格尔斯克80公里;父亲瓦西里·道罗费耶维奇·罗蒙诺索夫是富庶的白海沿岸渔民,有渔场和荷兰式双桅船;米哈依尔10岁就跟随父亲从事远距离且经常危险的航行,乘“海鸥”号双桅船在德维纳河、白海和北冰洋上航行,到过普斯托焦尔斯克、索洛威茨修道院、科拉、基尔金、拉普兰沿岸等地;童年见闻如北德维纳河流冰和泛滥、北冰洋冰山、北极光等使他终身不忘;他读到斯莫特利茨基《斯拉夫语语法》和马格尼茨基《算术》,后者对他影响特别大。母亲叶列娜·伊凡诺芙娜·西芙柯娃死后,继母不喜欢他,不让他看书;1730年冬天他动身去莫斯科,1731年1月抵达,进入柴康诺斯巴斯修道院的斯拉夫-希腊-拉丁学院;学习初期很艰苦,每天只有1个阿尔腾(3戈比)津贴,但他非常勤勉,第一年内学完两个年级课程,升到三年级;后转到基辅神学院学习一年,1734年不满地回到莫斯科;1735年夏末被选为学院优秀生之一,派到彼得堡科学院大学继续学习;不久又被选为派往国外学习的三个最有才能大学生之一,1736年9月8日乘“费尔勃托特”号海船前往特拉维蒙德,11月3日抵达马堡,在克利斯琴·沃尔夫指导下学习;在馬堡三年收益很大,1738年寄给科学院习作报告《关于物体由固体变为液体,是因为存在着液体的运动,这正是物理知识的精粹》,次年又寄去学位论文《论微粒子结合所引起的混合体的差别》;马堡学业结束后到夫赖堡在亨克尔指导下学习冶金术,但与亨克尔关系恶化,1740年5月擅自离去,辗转莱比锡、卡塞尔、马堡、法兰克福、鹿特丹、海牙、阿姆斯特丹等地,后匿名隐姓住在马堡朋友处,钻研代数,打算用于理论化学和物理。本次仅见前20页,后续内容待补。
内容简介说明,米哈依尔·瓦西里耶维奇·罗蒙诺索夫是俄罗斯天才的渊博学者,伟大的唯物主义思想家,热情的爱国者,现代自然科学创始人之一,奠定现代俄罗斯文学语言基础的诗人,俄国启蒙运动杰出的倡导者;本书是他的传略,从童年学习生活叙述起,直至晚年1765年逝世为止,书中介绍他的哲学思想,在自然科学、历史学、语言学等方面的活动及其伟大成就。
前言指出,人类历史上出现过许多博学多能的人,如达·芬奇、歌德、鲍罗丁等,但其中找不到一个人可以与在各方面都才华出众的伟大俄国学者罗蒙诺索夫相比。前言引普希金评价:“罗蒙诺索夫以其绝大的毅力和智力囊括了各方面的知识。这种科学热望是内心充满热情的强烈愿望。他是历史学家、修辞学家、化学家、矿物学家、艺术家和诗人,——所有这一切,他全都尝试了,而且全都谙识了。”前言还说明,罗蒙诺索夫的广泛学术活动是俄国剧烈变革时代的产物,是同彼得一世活动联系在一起的时代的人物;科学同实践、同日常生活问题相联系,是罗蒙诺索夫工作作风的根本特点,他写道“科学为技术指明道路;技术加速科学的前进。它们彼此相互促进”;为祖国服务的思想总是他全部工作的原动力。
据目录,全书包括前言、童年及在柴康诺斯巴斯学院学习的年代、彼得堡及出国留学、归国及化学实验室的建成、为原子论而斗争、化学和物理学研究及物质和运动守恒定律、历史学研究及罗蒙诺索夫的世界观、俄罗斯文学语言的改革者诗人和修辞学家、新光学仪器的创造及地质学和地理学研究、晚年等部分。正文可见:1711年9月初罗蒙诺索夫生于库尔岛上的杰尼索夫卡村,库尔岛位于北德维纳河河口,离阿尔汉格尔斯克80公里;父亲瓦西里·道罗费耶维奇·罗蒙诺索夫是富庶的白海沿岸渔民,有渔场和荷兰式双桅船;米哈依尔10岁就跟随父亲从事远距离且经常危险的航行,乘“海鸥”号双桅船在德维纳河、白海和北冰洋上航行,到过普斯托焦尔斯克、索洛威茨修道院、科拉、基尔金、拉普兰沿岸等地;童年见闻如北德维纳河流冰和泛滥、北冰洋冰山、北极光等使他终身不忘;他读到斯莫特利茨基《斯拉夫语语法》和马格尼茨基《算术》,后者对他影响特别大。母亲叶列娜·伊凡诺芙娜·西芙柯娃死后,继母不喜欢他,不让他看书;1730年冬天他动身去莫斯科,1731年1月抵达,进入柴康诺斯巴斯修道院的斯拉夫-希腊-拉丁学院;学习初期很艰苦,每天只有1个阿尔腾(3戈比)津贴,但他非常勤勉,第一年内学完两个年级课程,升到三年级;后转到基辅神学院学习一年,1734年不满地回到莫斯科;1735年夏末被选为学院优秀生之一,派到彼得堡科学院大学继续学习;不久又被选为派往国外学习的三个最有才能大学生之一,1736年9月8日乘“费尔勃托特”号海船前往特拉维蒙德,11月3日抵达马堡,在克利斯琴·沃尔夫指导下学习;在馬堡三年收益很大,1738年寄给科学院习作报告《关于物体由固体变为液体,是因为存在着液体的运动,这正是物理知识的精粹》,次年又寄去学位论文《论微粒子结合所引起的混合体的差别》;马堡学业结束后到夫赖堡在亨克尔指导下学习冶金术,但与亨克尔关系恶化,1740年5月擅自离去,辗转莱比锡、卡塞尔、马堡、法兰克福、鹿特丹、海牙、阿姆斯特丹等地,后匿名隐姓住在马堡朋友处,钻研代数,打算用于理论化学和物理。本次仅见前20页,后续内容待补。
书籍资料
学术价值
1. 本书是中文世界较早系统介绍罗蒙诺索夫生平与学术成就的传记译著,涵盖其童年、求学、出国留学、化学实验室建设、原子论斗争、化学和物理学研究、物质和运动守恒定律、历史学研究、文学语言改革、光学仪器创造、地质学和地理学研究及晚年,对研究罗蒙诺索夫生平及18世纪俄国科学文化史具有参考价值。
2. 书中引述普希金对罗蒙诺索夫的评价,并详述其科学同实践相联系的工作作风、为祖国服务的思想及在彼得一世改革时代背景下的学术活动,对研究俄国启蒙运动、彼得一世时期科学教育制度和俄国自然科学早期发展具有史料意义。
3. 本书1962年由科学出版社翻译出版,保留20世纪60年代初中国译介苏联科学家传记的文本面貌,对研究中外科学文化交流史和科学家传记出版史具有一定参考价值。
2. 书中引述普希金对罗蒙诺索夫的评价,并详述其科学同实践相联系的工作作风、为祖国服务的思想及在彼得一世改革时代背景下的学术活动,对研究俄国启蒙运动、彼得一世时期科学教育制度和俄国自然科学早期发展具有史料意义。
3. 本书1962年由科学出版社翻译出版,保留20世纪60年代初中国译介苏联科学家传记的文本面貌,对研究中外科学文化交流史和科学家传记出版史具有一定参考价值。
公版依据
本书出版于1962年,属1912年及以后出版,且作者类型为合作作品。贡献者包括:作者(苏)Б.Б.库德梁夫采夫,卒年OCR未载,待查;译者殷美琴,卒年OCR未载,待查;译者何诗煌,卒年OCR未载,待查。按P2规则,所有贡献者均须满足个人死亡后已满50年或法人出版后已满50年,任何一人不满足或待查即整体“待确认”。因作者及两位译者卒年均待查,本书是否公版暂判“待确认”。
适合人群
科学史、俄国史、苏联史研究者,自然科学各学科工作者,高等院校师生,以及对罗蒙诺索夫生平、俄国启蒙运动和18世纪科学文化史感兴趣的读者。
序文信息
有前言(未署名);卷首有罗蒙诺索夫像(1711—1765)
目录
前言
童年。在柴康诺斯巴斯学院学习的年代
彼得堡。出国留学
归国。化学实验室的建成
为原子论而斗争
化学和物理学研究。物质和运动守恒定律
历史学研究。罗蒙诺索夫的世界观
俄罗斯文学语言的改革者、诗人和修辞学家
新光学仪器的创造。地质学和地理学研究
晚年
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