中国历史常识 第六册

本书是吴晗主编《中国历史常识》第六册，由中国青年出版社于1964年5月在北京出版第1版并第1次印刷。卷首有吴晗写于1963年4月17日的序言。序言引列宁《青年团的任务》中“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者”的论述，并引毛泽东《新民主主义论》《中国共产党在民族战争中的地位》中关于尊重历史、不能割断历史以及学习历史遗产、用马克思主义方法给予批判总结的论述，说明学习历史是当前和今后学习的长远任务。序言指出，我国历史时期长、文献多，一般通史字数较多，对象多是在校学生，对城市和农村中具有高小以上文化水平的青年来说不大适合；广大城乡青年、解放军战士、机关干部都有强烈学习历史的要求，却缺乏可读的书，因此编成这部《中国历史常识》，以帮助广大青年学习中国历史知识，并从中受到爱国主义和历史唯物主义的教育。

序言说明本书在编辑上有三个特点。第一是形式活泼。本书不采用历史教科书写法，也不写成有虚构夸张成分的历史故事，更不写成只有少数人才能读懂的历史论文，而采用问答体裁，要求简短精练，每个题目一般只有一千多字，具体回答一两个问题；每个题目有独立性，各个题目之间又有联系性，读者可以随时阅读一两个题目，也可以随时放下，把读过的东西连贯起来，则可以比较系统地了解我国历史发展的基本面貌。第二是取材广泛。除比较系统和全面地反映我国历史发展概况外，还着重写历史上的阶级斗争和生产斗争，也写某些重要的文化生活和历史人物；既阐明历史上的光明面，也叙述历史上的黑暗面；对于人民中间口头传说的成语，如卧薪尝胆、完璧归赵、负荆请罪、毛遂自荐、班门弄斧、约法三章、破釜沉舟、四面楚歌、扁鹊再世、三顾茅庐、闻鸡起舞、风声鹤唳等，都通过具体史实给以详细说明，比一般辞书更详细、丰富、生动，便于读者记忆并从中吸取经验、教训和启发。第三是文字通俗。为使认得两三千字的读者都能读懂，所有作者都力求通俗，尽量避免生僻字词，写法力求流畅明白；有些较生僻的人名、地名、官名等专名，用汉语拼音和汉字注音，省去读者翻查字典的麻烦；讲述中还穿插有关故事情节，做到比较生动活泼、容易阅读。序言还说明，因内容涉及方面多、篇幅较多，本书采用分册出版办法：第一到第五册是古代史部分，第六到第八册是近代史部分。

序言特别指出，本书的编写是集体劳动的成果，是历史学界和其他有关方面广泛支持的成果。就单位来说，参加写作的有二十多个；就写作成员来说，一共有八十多人担任分题撰写。从最初商定选题到最后定稿，经过反复修改、审订，都是通过广泛协作进行的。参加的人有青年人、中年人，也有老一辈的长者，体现了青老协作互助的集体主义精神，同时发挥了学术工作者独立钻研的积极性。序言列出参加制订选题计划、讨论编写要求的有丁名楠、白寿彝、何荻全、李文海、郑天挺、胡厚宣、谢承仁、戴逸等，其他大多数作者也提供了很多宝贵意见；古代史部分参加审改稿件的，第一册有何荻全、胡厚宣，第二册有何荻全，第三册有邓广铭、汪笺、陈乐素，第四册有郑天挺、翁独健，第五册有何荻全；近代史部分的编审工作由戴逸帮助主持，参加审改稿子的还有丁名楠等；谢承仁和李文海分别参加古代史部分和近代史部分全部书的编辑工作，逐篇逐段协同审阅、修改和统一加工，王汝丰和其他一些同志也参加了一部分审改工作。序言附带声明三点：第一，本书是通俗读物，为避免在读者中引起认识混乱，所论述的只限于学术界已经论定、有了一致意见的，至于学术界尚在争论、说法不一的问题则尽量不涉及，有些必须涉及的问题如春秋、战国的起迄年代，则把各家说法同时提出；第二，本书中所有关于历史上的年、月，一概以公元、阳历换算，目的是使读者得到关于时间较为确切的概念；第三，编写中主观上要求立论正确、富有教育意义，但因时间匆促和水平限制，在这方面还做得不够，可能有若干错误，文字表达虽力求通俗，但也没有完全做到，希望读者和各方面专家随时批评，以便再版时更正。

目次显示，第六册属于近代史部分，开篇从“中国近代史从什么时候开始？”谈起，以下题目包括鸦片战争是怎样发生的、林则徐怎样和外国侵略者进行斗争、“虎门烧烟”是怎么一回事、鸦片战争中著名的爱国将领关天培和陈化成怎样壮烈牺牲、三元里人民进行过什么英勇斗争、《南京条约》的主要内容是什么、美国侵略中国所签订的第一个不平等条约中美《望厦条约》是在什么情况下签订的及其主要内容、“官怕洋鬼，洋鬼怕百姓”这句民谣是怎样产生的、“拜上帝会”是什么样的组织及其主要组织者是谁、金田起义是怎么一回事、南京什么时候改称“天京”、《天朝田亩制度》的主要内容是什么、太平天国的北伐军进行了怎样的斗争和怎样失败、“杨韦事件”是怎么一回事、为什么说翼王石达开是太平天国卓越的军事家、为什么人们把曾国藩叫做“曾剃头”及其所组织“湘军”是一支怎样的反革命武装、帝国主义怎样帮助清朝政府镇压太平天国革命、太平天国后期两个主要军事领袖是谁、太平军怎样大败“洋枪队”、《资政新篇》是谁提出的及其主要内容、太平天国革命文化有什么特色、小刀会是什么组织及其怎样响应太平天国革命、“大成国”反清起义是怎么回事及其由谁领导、什么叫捻军及其起义经过、张秀眉杜文秀李文学各领导过什么起义斗争、宋景诗领导过什么起义斗争、武训的“行乞兴学”是怎么一回事以及为什么说武训是“封建社会中最丑恶、最虚伪、最反动的奴才”、第二次鸦片战争是怎么发生的及其经过和结局怎样、北京圆明园是怎么修建起来又怎么被帝国主义劫掠、1861年“北京政变”是怎么发生及结果怎样、“总理各国事务衙门”是怎么成立及其成立说明了什么、“浮动地狱”是什么东西等。本次所见前20页目录至“浮动地狱”一题处截断，后续目录待补。

本次所见正文第一篇为“中国近代史从什么时候开始？”，开宗明义指出中国近代史从1840年开始；在这以前中国社会是封建社会，在这以后中国社会起了很大变化，一步一步地变成半殖民地半封建社会。正文说明产生这个变化的最重要原因是资本—帝国主义侵入中国，1840年英国发动侵略中国的“鸦片战争”，此后资本—帝国主义又接连不断发动很多次侵略中国的战争，如1857年英法联军战争、1884年中法战争、1894年中日战争、1900年英、美、德、法、俄、日、意、奥八国联军对中国的战争等；这些侵略强盗在用战争打败中国之后，强迫中国订立许多不平等条约，侵占中国许多领土，取得很多经济、政治和军事特权，任意在中国驻扎军队，开办工厂、银行，控制中国海关、对外贸易、通商口岸，随便传教、办报纸、办学校以及进行其他文化侵略；为压制中国人民反抗，侵略强盗还和中国反动封建统治者勾结起来，使中国封建地主阶级变为它们统治中国的支柱。就这样，中国从一个独立国家逐步地变成半殖民地半封建社会。本书以问答体通俗讲述中国近代史常识，题目独立而彼此关联，兼顾重大事件、人物、制度、成语典故和民间歌谣，适合广大青年和一般读者学习中国近代史基本知识，也反映20世纪60年代初中国历史通俗读物的编写理念、集体协作方式和爱国主义、历史唯物主义教育取向。本次仅见前20页，后续内容待补。