体育教材

本书《体育教材》由中国人民解放军第四野战军司令部编印，前言落款为“第四野战军司令部 中南军区”，1950年编印。据前言，我军有史以来对部队体育运动（如篮球、排球等）一向重视，过去虽处在战争时期，但每当环境许可、部队处于休整时即积极组织进行，这对于锻炼战士的体力和活跃部队的情绪确属有益；今后部队即将进入和平整训，开展部队体育运动诚为重要。为适应展开部队体育运动的需要，特将各种球类的组织、规则、建场、运动方法等编印成册，供部队参考。这段前言说明了本书的编印背景和用途：它并非一般意义上的体育理论著作，而是面向部队基层体育教学和活动组织的实用教材，带有明显的军队体育训练和球类运动推广性质。

从目录看，本书涵盖篮球、排球、足球、网球、垒球、单垒棒球、乒乓球等多个球类项目，每一项目大体包括说明及方法、规则、建场或场地划线等内容。篮球部分列“说明及方法”“规则”；排球部分列“说明及方法”“规则”并附附录；足球部分列“足球规则”“小足球规则”；网球部分列“网球规则”“球场划线法”；垒球部分列“垒球规则”“三角垒球”；另有“单垒棒球”“乒乓球”的练习方法与规则。这种编排以球类项目为单位，兼顾技术方法、竞赛规则和场地建设，便于部队在整训条件下按册组织教学和比赛。

正文前20页以篮球为开端，内容较为详细。篮球说明指出，篮球为两队球员之比赛游戏，以中圈跳球之方式开始，各以传球、掷篮、运球等动作为方法，以掷球入篮得分为目的，同时防御对方球员不使得球或得分，在规定时间内以得分最多者为胜。价值部分强调，篮球为激烈之球类运动，在短时间内可获得甚多之运动量；在精神方面可培养进取、勇敢、果断、坚忍、耐久、一致、合作、牺牲、友爱、互助、服从等精神与德性，由运动中能养成高尚的竞技态度；技能方面更可训练跑、跳、掷、转身、急跑、急停等全身运动能力，并增强敏捷、机巧、控制、判断等身体活动能力。用具列篮球、红带；球场附图；人数规定正式比赛每队五人，前锋二人、中锋一人、后卫二人，教学时人数可酌量增减；时间规定正式比赛四十分钟，分两节举行，中间休息十分钟，青年比赛每节减为十六分钟，儿童每节减为十二分钟（或分四节每节六分钟），教学时间依所授教材多寡而定。

篮球方法部分分“个人基本动作教材”和“全队攻守教材”。个人基本动作包括传球种类及练习法，列胸前传球、腹前传球、膝旁传球、反弹传球、肩上传球、钩腕传球、交手传球、头上传球等；接球及练习法，强调接球应前跑迎球，张开手指、屈肘接球，接高球应跳起、接低球应蹲下；运球及练习法，讲述以单手向地拍球前进、上体前倾、屈膝、以手腕及手指拍击、拍球高度以膝节为准等要领，并列原地拍球、前进拍球、拍球变换方向、拍球掷篮、拍球传球掷篮、拍球停住转身、转身拍球等练习；掷篮及练习法，讲述不触遮板掷篮时球入篮弧线大体以六十度角为适中，正面掷篮以距篮十八呎以内成功率最大，侧向掷篮应在十五呎以内较易掷中，利用遮板掷篮须明晓遮板弹性等，并列胸前掷篮、腹前掷篮、弧线掷篮、跳跃掷篮、反身掷篮等种类及罚球、侧跑掷篮、正面跑掷篮、运球掷篮等练习；足部动作列突然起跑、突然停步、前跑、侧跑、退跑、高跳等；转身列前转身、后转身及其练习；防守列距离、方向、躯体、步法、手势、时间、精神态度等要领及传球掷篮防守、运球防守、转身防守、遮板弹落球防守、一人防守二人法、二人防守三人法、相对练习等。全队攻守教材则分急速进攻与待机进攻，防守分分区防守与对人防守，列二人或三人进攻、秩序进攻法、急攻法、缓攻法、延时迟攻法、速掷篮攻法、阻碍进攻法、交叉进攻法、枢纽进攻法、近掷篮攻法、边线进攻法、中圈跳球进攻法、界外掷球进攻法、跳球进攻法、罚球进攻法等。总体而言，本书保存了建国初期部队球类体育教材的编印面貌、教学方法和竞赛规则，对了解当时军队体育训练、球类运动推广及体育教材编写方式具有一定资料价值。本次仅见前20页，后续内容待补。