日本人文科学现状

本书为日本学术会议编《日本人文科学现状》，系《基础科学白皮书》第2集“人文科学（A）”，原著由大藏省印刷局1962年3月出版，中国科学院哲学社会科学部学术资料研究室翻译，商务印书馆1964年2月初版、北京第1次印刷，京华印书局印装，封面及书名页标注“内部读物”。全书约八万八千字，定价五角五分，印数二千五百册。卷首收录日本学术会议第三十三次大会1961年4月《关于人文科学和社会科学的发展（建议）》，指出自然科学和人文、社会科学的关系日益紧密，两个部门得到平衡发展科学才能进步，希望日本政府充分注意人文、社会科学的发展，特别充分注意人文、社会科学基础研究的发展。序文由第一部长海后宗臣撰写，说明日本学术会议曾以《基础科学白皮书》第1集叙述自然科学基础科学实况，关于人文科学也编写《人文、社会基础科学的实况和要求》一稿，准备以《人文科学白皮书》为名出版，但在定稿付印时对“人文基础科学”名称产生争论；为避免误解，本书不采用“人文基础科学”名称，而定名《人文科学（A类）》，内容是阐述人文科学领域当中接近自然科学的各门学术实况。前言由长期研究计划调查委员会委员长福岛要一撰写，说明《基础科学白皮书》第1集主要以理科现状为重点，因理科本身被视为基础科学，而工、农、医及人文、社会科学各领域的基础科学与应用科学界限不易划分，妨碍学术研究发展的事物也不一样；本书在量上单薄，希望得到学术会议会员以外研究人员的帮助。总论说明本书目的在于叙述日本人文科学中性质接近自然科学的各门科学现状，并叙述欧美各国包括人文科学在内的整个学术情况，拿日本学术情况对照比较，以弄清这些科学在整个学术中所占地位；因不易掌握材料，重点放在人员上，附带述及研究费问题。总论列有第1表世界主要国家大学各学院在校学生数或毕业学生数，第2表各专门学术领域学生数，第3表各国教员数，第4表美国登记科学家数，第5表日本学术会议有选举权者及总理府统计研究人员数，并据此讨论日本文学院、理学院学生数显然少，经济学和商学特别多，工学也相当多等特点，以及国立大学医学教员人数较多、法学经济学商学教员人数非常少等情况。

目录显示全书分两部分。第一部分“一般问题”收：科学逻辑学（篠原雄）、符号逻辑学、分析哲学、科学哲学、一般行为理论（大江精三）、行为科学——综合研究体制的实例（秋重义治）、社会学的课题和大学（藏内数太）、作为跨学科科学的地理学（织田武雄）、日语研究的新方法（时枝诚记、见坊豪纪）、人文科学上统计数学的利用（岩原信九郎）、外国的体育学研究制度（猪饲道夫）。第二部分“各专门学科研究制度的现状”收：心理学（佐藤幸治）、教育心理学（依田新，补充松本金寿）、教育统计学（白石一诚、村濑隆二）、社会学（黑川纯一）、文化人类学（石田英一郎）、人文地理学（织田武雄）、语言学（佐藤则之）、外国语中的英语（宫部菊男）、德语（黑田巍）、法语（前田阳一）、中文（藤堂明保）、教育学中的数学教育（和田义信）、教育社会学的研究和教学实际情况（马场四郎）、视觉听觉教育（大内茂男）、特殊教育学（三木安正）、体育学（猪饲道夫、江桥慎四郎），末有后记。本书保存了二十世纪六十年代初日本学术会议关于人文科学发展的建议、基础科学白皮书编撰背景、人文科学各专门学科研究制度现状及欧美日学术人员统计比较资料，对研究日本学术体制、学科分类、教育统计和人文科学发展政策具有资料价值。本次仅见前20页，后续内容待补。