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初级中学课本卫生常识教学参考资料 第一分册
初级中学课本卫生常识教学参考资料 第一分册
| OB | 43000373 |
|---|---|
| 作者 | 北京中小学教学参考资料编辑委员会编 |
| 出版社 | — |
| 出版年 | 1955 |
| 版本 | 1955年版(前20页未见版权页,编者的话署1955年8月) |
| 时期 | 1950—1979 |
| 大类 | 文化·教育·语言 |
| 详细分类 | 文化·教育·语言·教材教法 |
| 是否公版 | 是 |
| 页数 | 41 页 |
| 容量 | 7.1 MB |
| 文件 MD5 | 9b2bb0cb6e985b266d8c5e58fbccd52f |
书籍简介
《初级中学课本卫生常识教学参考资料 第一分册》为1955年北京中小学教学参考资料编辑委员会编、北京大众出版社出版的教学参考书。前20页所见有封面、编者的话、总说明、课时分配、目录及绪论、第一章“我们的身体”、第二章“骨骼”、第三章“肌肉”部分内容。据编者的话,本资料是为帮助京津两市中学教师钻研教材、改进教法、正确使用教学大纲和教科书,以贯彻政务院和中共北京市委提高教育质量的指示而编修的;发行范围限于京津两市,其他地区如需要参考,可作内部交流经验之用;本资料仅供教学时参考,希望教师在教学中发挥创造性,不必受资料拘束;本资料由京津两市部分教师在暑假中以该会去年所编中学生物科“授课计划纲要”为基础集体编修,因编修教师水平和时间限制,缺点错误在所难免,希望教师在使用中提出指正意见。总说明指出,本参考资料以人民教育出版社1955年5月第二版初级中学课本卫生常识为根据,并在该会去年所编“初中卫生常识授课计划纲要”基础上编写;卫生常识课总教学目的是使学生掌握卫生保健知识,自觉养成卫生习惯,积极锻炼身体,为培养全面发展人才打下健康身体基础;教材除绪论外共十二章,分别叙述身体、骨骼、肌肉、消化器官、呼吸器官、血循环器官、排泄器官、皮肤、感觉器官、神经系统以及身体各器官相互关系和传染病等;全部教材共三十六课时,上下学期各有十五个讲授新课、三个复习课,第一学期由绪论到呼吸器官,第二学期从血循环器官到传染病;每个课时教学参考资料包括教材分析、教学目的、教学重点、教法建议、备注和参考书六部分,总说明对六部分的功能和编写原则逐一说明,强调教材分析要找出科学内容和思想内容重点及前后联系,教学目的包括教养目的和教育目的,教学重点不宜作板书标题,教法建议根据苏联先进教学经验并结合编写人体会提出,备注包括疑难问题说明、稀有参考材料节录及专名词解释,只供教师参考。课时分配列绪论、第一章我们的身体、第二章骨骼(脊柱、胸廓和头骨、四肢骨、骨的连接)、第三章肌肉(人体的肌肉、肌肉的锻炼)及复习课等。前20页正文所见“绪论”课时教学参考资料,列教材分析、教学目的、教学重点、教法建议、备注、参考书,教法建议采用综合课、谈话法,提出联系小学自然课本、举例说明人体构造与生理是学习保健知识的基础、用不健康学生学习工作不能持久说明身体好是建设祖国保卫祖国的基础、讲完重要性后提问学习方法并总结、布置思考题等;第一章“我们的身体”述人体分头、颈、躯干、四肢四部分,表面有皮肤,里面有肌肉,肌肉固着在骨骼上,人体内部三个主要腔及其容纳器官,教法建议用解剖挂图、模型或自制剪贴图,采用谈话法,巩固知识时共阅课本图1至图5;第二章“骨骼”说明本章阐明人体各部骨骼位置、作用及联系,明确保护骨骼、使骨骼发育正常的重要性,要求学生把骨骼保健知识运用到实际生活中,教具可自制平面骨骼模型或挂图;第三章“肌肉”说明人体各种活动只依靠骨骼系统不能完成,肌肉与骨骼合作产生运动,肌肉变化与体力劳动及体育运动密切相关,明确锻炼肌肉的可能性和重要性。本书反映了建国初期学习苏联教育经验、重视教学法研究和教材教法指导、强调理论联系实际和培养学生卫生习惯的时代特点,对研究1950年代初中卫生常识教材教法有参考价值。本次仅见前20页,后续内容待补。
书籍资料
机构简介
北京中小学教学参考资料编辑委员会为1950年代北京地区中小学教学参考资料编辑机构,1955年编成《初级中学课本卫生常识教学参考资料 第一分册》,由北京大众出版社出版。据本书编者的话,该会曾编中学生物科“授课计划纲要”,并在此基础上集体编修本资料,供京津两市中学教师参考;其发行范围限于京津两市,其他地区可作内部交流经验之用。
学术价值
1. 本书为1955年初中卫生常识教学参考资料,按课时逐一提供教材分析、教学目的、教学重点、教法建议、备注和参考书,完整呈现建国初期中学生物卫生课教学参考资料的编纂体例与教学理念,可资研究1950年代教材教法。
2. 编者的话和总说明详述编纂缘起、发行范围、依据课本版本、课时分配及六部分编写原则,并强调学习苏联先进教学经验、理论联系实际、培养学生卫生习惯和正确姿势,对研究建国初期教育方针、教学法改革及京津两市教学研究活动具有文献价值。
3. 前20页保存绪论、第一章、第二章及第三章部分课时参考资料,具体展示教材分析、教法建议、教具准备、作业布置和备注,可考察当时初中卫生常识课的教学重点、教学方法及卫生教育话语。
2. 编者的话和总说明详述编纂缘起、发行范围、依据课本版本、课时分配及六部分编写原则,并强调学习苏联先进教学经验、理论联系实际、培养学生卫生习惯和正确姿势,对研究建国初期教育方针、教学法改革及京津两市教学研究活动具有文献价值。
3. 前20页保存绪论、第一章、第二章及第三章部分课时参考资料,具体展示教材分析、教法建议、教具准备、作业布置和备注,可考察当时初中卫生常识课的教学重点、教学方法及卫生教育话语。
公版依据
本书出版年为1955年,在1912年之后,不适用P0。本书为法人作品:编者为北京中小学教学参考资料编辑委员会,前20页未见个人主编、编著、译注等个人署名,适用法人作品规则。按P2规则,法人作品出版后已满50年(1955年至处理年份2026年已逾50年)。最终结论:是。
适用领域
中国近现代教育史、教材教法史与1950年代基础教育研究者;中学生物卫生课教师及教学研究人员;对建国初期教学参考资料编纂和卫生教育感兴趣的读者;古籍与民国以后文献版本目录学研究者。
序文信息
卷首有“编者的话”,署“北京中小学教学参考资料编辑委员会 一九五五年八月”。说明本资料为帮助京津两市中学教师钻研教材、改进教法、正确使用教学大纲和教科书,以贯彻政务院和中共北京市委提高教育质量的指示而编修;发行范围限于京津两市,其他地区可作内部交流经验之用;本资料仅供教学时参考,希望教师发挥创造性,不必受资料拘束;由京津两市部分教师在暑假中以去年本会所编中学生物科“授课计划纲要”为基础集体编修,因水平和时间限制,缺点错误在所难免,希望教师提出指正意见。又有“总说明”,说明本参考资料以人民教育出版社出版的初级中学课本卫生常识(1955年5月第二版)为根据,并在本会去年所编“初中卫生常识授课计划纲要”基础上编写;卫生常识课总教学目的是使学生掌握卫生保健知识,自觉养成卫生习惯,积极锻炼身体,为培养全面发展人才打下健康身体基础;教材除绪论外共十二章,述身体、骨骼、肌肉、消化器官、呼吸器官、血循环器官、排泄器官、皮肤、感觉器官、神经系统及身体各器官相互关系和传染病等;全部教材共三十六课时,上下学期各十五个讲授新课、三个复习课;每个课时教学参考资料包括教材分析、教学目的、教学重点、教法建议、备注和参考书六部分,并对各部分功能作了说明。
目录
编者的话
总说明
课时分配
绪论
第一章 我们的身体
第二章 骨骼
一 脊柱
二 胸廓和头骨
三 四肢骨
四 骨的连接
第三章 肌肉
一 人体的肌肉
二 肌肉的锻炼
第四章 消化器官
一 食物
二 食物的消化
三 牙齿的保健
四 维生素
五 饮食的卫生
第五章 呼吸器官
一 呼吸和呼吸器官
二 肺的锻炼和呼吸的卫生
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