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高级中学课本 英语 第三册
书籍简介
《高级中学课本 英语 第三册》为1961年人民教育出版社出版的高级中学英语教材。前20页所见有封面、目录及第一至第五课课文、生词表、课文注释和练习。目录列十四课：1. Education in China（中国的教育）；2. Two Sisters-in-law Looking at a Picture（姑嫂看画）；3. A Trip to the Moon（月球旅行）；4. Ivan Susanin（伊万·苏萨宁）；5. How Yu Kung Removed the Mountains（愚公移山）；6. The Little Match Girl (I)（卖火柴的小女孩一）；7. The Little Match Girl (II)；8. The East Wind Prevails Over the West Wind（东风压倒西风）；9. The Story of Ting Yu-chun（丁佑君的故事）；10. Three Conditions of Matter（物质三态）；11. First to Bear Hardship, Last to Enjoy Comforts（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）；12. Master Tung Kuo and the Wolf（东郭先生和狼）；13. Harnessing the Energy of the Sun（利用太阳能）；14. Speeding up the Development of China's Agriculture（加速发展中国农业）。选文兼取中国革命与建设题材、中外民间故事与寓言、苏联太空成就、自然科学常识及古典名句，体现当时中学英语教材思想性与知识性结合、兼顾语言训练与思想教育的编纂特点。
第一课“Education in China”开篇即提出教育方针：“Our educational policy must enable everyone who gets an education, to develop morally, intellectually and physically and become a cultured, socialist-minded worker. To attain this aim, education must serve proletarian politics, be combined with productive labour and be led by the Party.”课文说明社会主义教育与资产阶级教育的根本不同，师生参加农场或工厂劳动，认识劳动创造一切、劳动人民是历史的主人，学习与工农相结合，成为全心全意为人民服务的新型知识分子。生词表列education、policy、proletarian、socialist-minded、cultured、combine、identify、share等词，注释解释“to become cultured, socialist-minded worker”“to identify oneself with workers and peasants”“heart and soul”等短语，练习包括回答问题、英译汉及写学校生产劳动短文。第二课“Two Sisters-in-law Looking at a Picture”写侯大娘在公社办起托儿所和食堂后下田劳动，把新华书店流动售书站买来的画贴在墙上，小姑侯秀英先批评画中人不像嫂子，后又说画中稻穗不够好，今年早稻秆长齐下巴、谷粒饱满，晚稻收割后画更显得不如，姑嫂相视而笑，反映人民公社化后农村妇女参加劳动和农业生产发展的新气象。第三课“A Trip to the Moon”介绍月球表面不平、有深火山口和高山、无水无空气、无动植物，大气稀薄导致昼夜温差极大，白天最高可达135°C，夜间最低可至-160°C，月球上看到的“月亮”是地球，夜晚约等于地球十五天，引力小使人可跳五六米高，并述从月球发射宇宙飞船较易，最后以苏联第一枚宇宙火箭成功发射开辟人类征服自然新纪元作结。第四课“Ivan Susanin”述1613年外国侵略军闯入俄罗斯村庄，逼老农伊万·苏萨宁带路往科斯特罗马，苏萨宁将敌人引入密林深处，敌人给金钱诱骗、以杀死相威胁，苏萨宁答“我老了，也许迷了路”，最终宣告“你们既不能前进也不能后退，永远不能活着出去”，敌人杀死苏萨宁，但侵略军也死于密林。第五课“How Yu Kung Removed the Mountains”署“by Mao Tse-tung”，引毛泽东《愚公移山》英文版，述北山愚公家门前有太行、王屋二山，率子以镢头挖山，智叟笑其愚蠢，愚公答“我死有子，子死有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，以驳智叟。前20页所存五课，题材涵盖教育方针、农村新貌、科学知识、反侵略爱国故事与革命寓言，生词、注释、练习编排系统，反映20世纪60年代初中国高中英语教材的选文标准、语言训练方式与思想教育取向。本次仅见前20页，后续内容待补。
第一课“Education in China”开篇即提出教育方针：“Our educational policy must enable everyone who gets an education, to develop morally, intellectually and physically and become a cultured, socialist-minded worker. To attain this aim, education must serve proletarian politics, be combined with productive labour and be led by the Party.”课文说明社会主义教育与资产阶级教育的根本不同，师生参加农场或工厂劳动，认识劳动创造一切、劳动人民是历史的主人，学习与工农相结合，成为全心全意为人民服务的新型知识分子。生词表列education、policy、proletarian、socialist-minded、cultured、combine、identify、share等词，注释解释“to become cultured, socialist-minded worker”“to identify oneself with workers and peasants”“heart and soul”等短语，练习包括回答问题、英译汉及写学校生产劳动短文。第二课“Two Sisters-in-law Looking at a Picture”写侯大娘在公社办起托儿所和食堂后下田劳动，把新华书店流动售书站买来的画贴在墙上，小姑侯秀英先批评画中人不像嫂子，后又说画中稻穗不够好，今年早稻秆长齐下巴、谷粒饱满，晚稻收割后画更显得不如，姑嫂相视而笑，反映人民公社化后农村妇女参加劳动和农业生产发展的新气象。第三课“A Trip to the Moon”介绍月球表面不平、有深火山口和高山、无水无空气、无动植物，大气稀薄导致昼夜温差极大，白天最高可达135°C，夜间最低可至-160°C，月球上看到的“月亮”是地球，夜晚约等于地球十五天，引力小使人可跳五六米高，并述从月球发射宇宙飞船较易，最后以苏联第一枚宇宙火箭成功发射开辟人类征服自然新纪元作结。第四课“Ivan Susanin”述1613年外国侵略军闯入俄罗斯村庄，逼老农伊万·苏萨宁带路往科斯特罗马，苏萨宁将敌人引入密林深处，敌人给金钱诱骗、以杀死相威胁，苏萨宁答“我老了，也许迷了路”，最终宣告“你们既不能前进也不能后退，永远不能活着出去”，敌人杀死苏萨宁，但侵略军也死于密林。第五课“How Yu Kung Removed the Mountains”署“by Mao Tse-tung”，引毛泽东《愚公移山》英文版，述北山愚公家门前有太行、王屋二山，率子以镢头挖山，智叟笑其愚蠢，愚公答“我死有子，子死有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，以驳智叟。前20页所存五课，题材涵盖教育方针、农村新貌、科学知识、反侵略爱国故事与革命寓言，生词、注释、练习编排系统，反映20世纪60年代初中国高中英语教材的选文标准、语言训练方式与思想教育取向。本次仅见前20页，后续内容待补。
书籍资料
机构简介
人民教育出版社成立于1950年，是新中国教育部直属的主要教材出版机构，承担中小学各科教学大纲、教科书及教学参考书的编写与出版工作。本书为1961年出版的高级中学英语课本第三册，体现了当时中学英语教材的编纂体系与选文取向。
学术价值
1. 本书为1961年人民教育出版社出版的高级中学英语教材，选文涵盖中国革命与建设、中外民间故事、苏联太空成就、自然科学常识及古典名句，完整呈现20世纪60年代初高中英语教材的选文标准、语言训练体系与思想教育取向，可资研究新中国中学英语教材史与外语教育史。
2. 前20页保存第一至第五课课文、生词表、课文注释及练习，具体展示当时英语教材如何将语言知识、课文注释、翻译练习与思想内容结合，对研究教材编纂体例、词汇选择、语法注释及练习设计具有文献价值。
3. 课文内容涉及教育方针、人民公社化后农村妇女参加劳动、月球科学知识、反侵略爱国故事及《愚公移山》，反映特定历史时期教材选文与意识形态教育的紧密关系，可供研究新中国教材史、外语教学史与政治文化史参考。
2. 前20页保存第一至第五课课文、生词表、课文注释及练习，具体展示当时英语教材如何将语言知识、课文注释、翻译练习与思想内容结合，对研究教材编纂体例、词汇选择、语法注释及练习设计具有文献价值。
3. 课文内容涉及教育方针、人民公社化后农村妇女参加劳动、月球科学知识、反侵略爱国故事及《愚公移山》，反映特定历史时期教材选文与意识形态教育的紧密关系，可供研究新中国教材史、外语教学史与政治文化史参考。
公版依据
本书出版年为1961年，在1912年之后，不适用P0。本书为法人作品：编者为人民教育出版社，前20页未见个人主编、编著、译注等个人署名，适用法人作品规则。按P2规则，法人作品出版后已满50年（1961年至处理年份2026年已逾50年）。最终结论：是。
适用领域
中国近现代教育史、外语教材史与中学英语教学研究者；对20世纪60年代中学英语课本选文、注释与练习感兴趣的教师和研究者；教育史、教材史及政治文化史研究者；版本目录学与新中国教材文献收藏者。
序文信息
前20页未见序跋；卷首为Contents（目录），列十四课课文标题及页码。
目录
1. Education in China
2. Two Sisters-in-law Looking at a Picture
3. A Trip to the Moon
4. Ivan Susanin
5. How Yu Kung Removed the Mountains
6. The Little Match Girl (I)
7. The Little Match Girl (II)
8. The East Wind Prevails Over the West Wind
9. The Story of Ting Yu-chun
10. Three Conditions of Matter
11. First to Bear Hardship, Last to Enjoy Comforts
12. Master Tung Kuo and the Wolf
13. Harnessing the Energy of the Sun
14. Speeding up the Development of China's Agriculture
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