中学数学教学参考资料选辑 第一辑

本书为《中学数学教学参考资料选辑》第一辑，由江苏省教育厅教材编辑室编，江苏人民出版社1963年4月第1版、第1次印刷，南京湖南路十三号出版，江苏省新华书店发行，江苏新华印刷厂印，开本787×1092耗1/32，印张2 5/8，字数63,000，印数1—3,600册，统一书号7100·1589，定价二角三分。从版权页信息看，本书为20世纪60年代初江苏省教育部门组织编印的中学数学教学参考读物，篇幅不大，面向中学数学教师和教研人员。

据目次，本辑收文七篇：关肇直《中小学数学课的基础知识和基本技能的培养》、崔益《在中学数学教学中对讲授基础知识进行基本训练的一些体会》、纪思《从学解析几何谈打好数学基础的重要性》、韩克敬《试谈中学数学课中培养学生的逻辑思维问题》、闽杭《谈谈中学数学教学中的函数和函数概念的教学》、吴世煦、张述尧等《一元一次方程的教学》、向明《平面几何的推理论证问题》。所选文章围绕中学数学教学中的基础知识传授、基本技能训练、逻辑思维培养、函数概念教学、方程教学和平面几何推理论证等核心问题展开，既有理论阐述，也有教学实践体会，体现了当时中学数学教学研究的基本面貌。

OCR可见关肇直一文从数学的研究对象和工具性出发，论述中小学数学课中基础知识与基本技能的范围，涉及自然数、整数、有理数、实数、复数的概念与运算，代数方程求解，平面和空间简单几何图形的性质与面积体积计算，三角形中角与边长的依赖关系，解析几何与极限概念初步等；并强调数学课应培养演算计算技巧、空间想象力和逻辑思维能力，主张通过分析、综合、归纳、演绎等多种逻辑推理的运用来训练学生，反对死记硬背公式成法。崔益一文则结合教学实践，讨论如何讲清讲透基础知识、如何进行基本训练，举出数列极限定义教学、立体几何反面问题思考、学生动手制作教具、单元总结等具体做法。两篇文章均涉及20世纪60年代初中学数学教学大纲、教材教法及教学改革实验，具有鲜明的时代特征和教学史料价值。本次仅见前20页，后续文章全文及完整目录待补。本次仅见前20页，后续内容待补。