初级中学课本 植物学 课堂教学参考书 第一分册

本书《初级中学课本 植物学 课堂教学参考书（第一分册）》由上海市教育局教学研究室编，新知识出版社1957年8月第1版、第1次印刷，上海出版。据版权页，开本787×1092 1/32，印张2 9/16，字数59,000，印数1—18,000本，统一书号7076·226，定价0.22元。卷首“说明”指出，本书是根据人民教育出版社出版的初级中学植物学课本（1957年第一版）编写的，第一、第二分册包括从绪论到植物的繁殖等几章内容的分析说明。这部分教材从绪论开始，到植物体的结构，略述植物界概况与植物体基本构造，属于导论性质；从第三章种子开始到植物的繁殖，是植物的个体发育部分，即有关植物构造和生活的知识；第八章则对以前各章内容进行概括，提出植物的基本生活、机能及其必需的生活条件，为以后学习栽培植物通论等打下基础。

说明还强调，中学生物学教学大纲要求初中一年级讲述植物构造和生活时，必须使学生获得绿色开花植物各个器官的构造和机能的初步概念，并清楚了解植物是一个完整的生物体；讲授时应把重心放在植物生理学问题上，形态学和解剖学教材应跟生理学教材密切结合。植物体各器官相互联系，生理机能与器官构造不可分割，应贯穿整个教学过程，并使学生了解植物体的生理机能只有在一定生活条件下才能正常进行。在编写体例上，本书按一般备课过程顺序提出问题并加以简略说明：先对整章内容进行分析说明，如各章间联系、本章教学主要任务、各节内容相互关联、课时安排、教学中一些主要问题等；然后对每一课时进行较详细分析，提出教学要求，并环绕教学要求组织教材，根据教学要求、教材内容结合学生认识过程，按教学进程提出本课进程与教法。目录包括说明、绪论、第一章我们常见的植物（第一课时乔木和灌木、第二课时草本植物）、第二章植物体的结构（第一课时植物的器官、第二课时放大镜的构造和使用、第三课时显微镜的构造和用法、第四课时装片的制作、第五课时植物细胞的构造）、第三章种子（第一课时种子的构造、第二课时种子的成分(一)、第三课时种子的成分(二)、第四课时种子萌发的条件、第五课时幼苗的营养和呼吸、第六课时幼苗的出土）等。绪论教学要求使学生了解学习植物学的重大意义，产生学习植物学的积极愿望；教材分三部分：野生植物和栽培植物；植物对人生的意义；植物学和学习植物学的意义。第一章通过几种常见乔木、灌木及草本植物讲述，使学生获得植物多样性及具体植物生活在一定的环境中的概念，同时培养对祖国自然界的热爱。教学进程采用谈话法、讲述法，辅以演示，准备图片及植物标本。本书反映1950年代我国初中生物教学理念、教材教法及出版状况，对研究建国初期生物学教育史、教材史具有参考价值。本次仅见前20页，后续内容待补。