标点符号用法

本书为《标点符号用法》的再版单行本，由通俗读物出版社出版。据卷首《再版说明》，本书原是前出版总署一九五一年九月公布的《标点符号用法》，曾由中央人民政府政务院规定在全国统一使用。为应读者需要，通俗读物出版社予以再版。再版时，原书所讲用法以直行文稿为主，现改以横行文稿为主；书中例句也作了一些更动。这说明本书不仅是一份标点符号使用规范，也反映了新中国成立初期出版形式由直行向横行转变的过程。

从正文可见，本书以分条列举的方式介绍标点符号的用法，前20页已包括句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号、引号、括号等符号。每一条先说明符号名称、书写形式及基本作用，如句号“表示一句话完了之后的停顿”，逗号“表示一句话中间的停顿”，顿号“表示话中间并列的词之间的停顿”，分号“表示一句话中间并列的分句之间的停顿”，冒号“表示提示语之后的停顿”，问号“表示一句问话完了之后的停顿”，感叹号“表示一句感叹话完了之后的停顿”，引号“表示文中引用的部分”，括号“表示文中注释的部分”。随后列举例句，并附详细说明，解释该符号在具体语境中的使用理由。例句来源广泛，包括《中华人民共和国宪法》、毛泽东《中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕词》《关心群众生活，注意工作方法》《湖南农民运动考察报告》《整顿党的作风》《改造我们的学习》、刘少奇《关于土地改革问题的报告》、周恩来《国务院关于加强农民业余文化教育的指示》、彭真在北京市区各界人民代表扩大联席会议上的讲话、陈伯达《列宁是中国人民伟大的朋友和导师》以及《人民日报》社论等，具有鲜明的时代文献特征。

本书在说明标点符号用法时，注重从语法结构、语气停顿和表达效果等角度进行分析。例如，在句号部分，通过繁复长句说明因果关系和语气连贯时句号的位置；在逗号部分，归纳出“一句话完整的话中间，在说起来需要稍稍停顿的地方用逗号”“在结构上必须停顿的地方用逗号”两点；在顿号部分，指出顿号等于一个“及”“和”之类的词，并说明外国人姓名之间用圆点儿作为顿号变种；在分号部分，比较分句短长与逗号、分号的选择；在冒号部分，区分提示语、总提示、分项提示以及总括上文等用法；在问号部分，强调问话是期望回答的，不期望回答的感叹句不应用问号，并批评滥用问号的现象；在感叹号部分，说明凡是意义和语气表示心中之“感”的，无论赞颂、欢喜、愤激、伤悼、叹息、惊讶，都用感叹号；在引号部分，讨论引用完整语句时末了符号在引号内外之别，以及单双引号的使用；在括号部分，说明括号是书面注释，念读时只念正文。这些内容对汉语标点符号的规范使用和语文教学具有实用价值。

本书前20页尚未见版权页和完整目录，出版年亦未直接标明。但从例句中已出现一九五四年《中华人民共和国宪法》和一九五五年中国共产党第七届中央委员会第六次全体会议（扩大）关于农业合作化问题的决议等内容，可推断再版时间应在1955年之后。通俗读物出版社作为新中国成立初期面向大众的出版机构，其再版本对研究现代汉语标点符号规范史、新中国初期语文教育、出版编辑规范以及政治文献语言使用均具有一定参考意义。本次仅见前20页，后续内容待补。