初级师范学校教育学教学大纲（草案）

本书为中央人民政府教育部编订的《初级师范学校教育学教学大纲（草案）》，1954年9月由人民教育出版社出版，新华书店发行。版权页载明书号2020，开本787×1002 1/32，印张1，字数26千，印数1—20,000，定价800元。封面标“一九五四年七月”，版权页标“1954年9月第一版北京第一次印刷”。全书为初级师范学校教育学教学所用大纲草案，卷首有“说明”和“教育学的教学法”，后接教学大纲正文。

“说明”指出，新中国教育学是研究如何对新生一代进行社会主义教育的科学，是马克思列宁列宁主义教育学说与中国教育实践相结合的产物。师范生学好教育学，将来走上工作岗位，就能自觉运用教育规律、原则和先进经验，为实现国家规定的教育方针政策而奋斗，把下一代培养成社会主义社会全面发展的成员。本教学大纲参照苏联教育学的一般体系拟成，分为总论、教学论、教育理论和学校行政领导四个组成部分。总论部分着重阐明先进教育科学和社会主义教育特征；教育理论部分着重阐述共产主义道德教育。结合初级师范的发展方向——训练在职小学教师，大纲考虑到教育对象特征、将来工作需要及教学条件，适当缩减不急需的理论知识，着重讲清必要的基本理论，并增添实际需要的知识分量，如初级师范没有单设心理学，就另辟专章讲授与教学有关的基本心理知识；教学论中适当增添教师备课办法、二部制和复式教学法以及成绩考查方法；针对当前小学应加强劳动教育和自觉纪律教育的情况，在道德教育里专辟两章讲解劳动教育和纪律教育。各章教学目的亦有扼要说明：总论以新中国教育学基本规律知识和过渡时期教育方针政策基本知识武装学生，树立历史唯物主义教育观点；教学论研究教学规律、原则和方法；道德教育培养“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”的道德，并培养集体主义精神、自觉纪律及坚韧、勇敢、谦逊、诚实、节俭、朴素等品质；体育、美育、学生集体组织、课外活动、学校与家庭关系、小学领导与管理等也各有阐述。大纲共分二十二章，作为初级师范学校教育学教学用，并分配第二、第三学年各学期教学时间与章数。

“教育学的教学法”要求教育学教学贯彻理论与实践相结合的方法，多联系小学教育实际，尽量利用小学教育的实际材料和事例，与教育实习紧密结合，通过参观、见习使理论获得印证；同时需要一定直观教材和教具，布置适合学生水平的课外作业，并有计划地组织课外活动，培养学生专业思想和热爱儿童的感情。本次前20页可见第一章“教育学的基本概念”、第二章“教育的历史性与阶级性”、第三章“新中国过渡时期的教育（暂缺）”、第四章“新中国学校教育制度”、第五章“学龄儿童身体和心理的发展”等大纲内容。本次仅见前20页，后续内容待补。