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初中俄語讀本 第三册
| OB | 43000001 |
|---|---|
| 作者 | 北京市中等學校俄語教材編選委員會 |
| 出版社 | — |
| 出版年 | 1954 |
| 版本 | 1954年8月北京新一版(修订本),1954年8月第1次印刷 |
| 时期 | 1950—1979 |
| 大类 | 文化·教育·语言 |
| 详细分类 | 文化·教育·语言 |
| 是否公版 | 是 |
| 页数 | 57 页 |
| 容量 | 3.2 MB |
| 文件 MD5 | 7494bb698955656d7ee58b49a52532de |
书籍简介
本书《初中俄語讀本》第三册,是1954年8月由时代出版社在北京出版的新一版修订本,编选者为北京市中等學校俄語教材編選委員會。封面题“修订本”,出版信息显示“1954年8月北京新一版 1954年8月第1次印刷”,印数1-15,560册,新华书店发行,外文印刷版印刷,北京第二装订生产合作社装订。前言作于一九五三年八月三日,说明编选缘起:为解决京市初中俄语教材缺乏问题,该会自一九五一年夏起陆续编选初级俄语读本三册,仓卒成书,后经修订;本次利用暑假再做一次比较审慎的修订,并将书名改称《初中俄语读本》,仍分三册,供初中三年教学之用。第三册选短文二十四篇,包括基本单词三○七个,已在前两册出现过的单词不再列为生词;语法方面以介绍动词的未完成体、完成体,并复习动词将来、现在、过去三时变化用法为重点。新编本抽换了一些难易程度不衔接的课文,并在语法方面作必要增补;练习方面也作修改增补,但前言指出这种增补仍不够,希望教师使用时自行编制更多、更好的练习。
从前20页可见,全书按课编排,每课一般由生词表、俄文课文、语法讲解和练习组成。第一课《Помóщница 女助手》以女孩卡佳帮助母亲浇花、扫地、洗碗为内容,学习名词、动词及基础语法。第二课《Встрёча Герóя 迎接英雄》叙述战斗英雄到校,学生以花迎接,英雄讲述苏联军队打击并战胜法西斯,涉及动词过去时、变位法及动名词补语。第三课《我们的城市》描写城市街道、住宅、医院、博物馆、图书馆、学校、书店、剧院、公园及河流森林,练习形容词与名词性、数、格一致。第四课《русский язык 俄语》围绕课堂学习俄语,出现读、写、说、提问、回答、抄写等动词,并讲 нужно、хотеть 等用法。第五课以一日作息为线索,学习 вставать、ложиться、спать、одеваться、умываться 等动词。第六课对比完成体与未完成体,用“每天”与“昨天”的作息句说明体的选择。第七课进一步讲将来时。第八课《夏天》写城市儿童在河边、浴场、公园、森林的活动。第九课《中国》出现“劳动人民”“民主中国”“万里长城”“大运河”等词,表达对中国历史文化和新生活的描述。第十课出现礼物、糖、香肠、洋娃娃、小书、小图画等词汇。语法体系覆盖名词性数格、形容词变格、动词第一及第二变位法、过去时、将来时、体、定态与不定态运动动词、前置词用法等。作为建国初期北京市中学俄语教材,它反映当时俄语教学需求、教材编写方式和中苏文化交流背景,对研究20世纪50年代外语教育史、教材史和俄语教学法具有资料价值。本次仅见前20页,后续内容待补。
从前20页可见,全书按课编排,每课一般由生词表、俄文课文、语法讲解和练习组成。第一课《Помóщница 女助手》以女孩卡佳帮助母亲浇花、扫地、洗碗为内容,学习名词、动词及基础语法。第二课《Встрёча Герóя 迎接英雄》叙述战斗英雄到校,学生以花迎接,英雄讲述苏联军队打击并战胜法西斯,涉及动词过去时、变位法及动名词补语。第三课《我们的城市》描写城市街道、住宅、医院、博物馆、图书馆、学校、书店、剧院、公园及河流森林,练习形容词与名词性、数、格一致。第四课《русский язык 俄语》围绕课堂学习俄语,出现读、写、说、提问、回答、抄写等动词,并讲 нужно、хотеть 等用法。第五课以一日作息为线索,学习 вставать、ложиться、спать、одеваться、умываться 等动词。第六课对比完成体与未完成体,用“每天”与“昨天”的作息句说明体的选择。第七课进一步讲将来时。第八课《夏天》写城市儿童在河边、浴场、公园、森林的活动。第九课《中国》出现“劳动人民”“民主中国”“万里长城”“大运河”等词,表达对中国历史文化和新生活的描述。第十课出现礼物、糖、香肠、洋娃娃、小书、小图画等词汇。语法体系覆盖名词性数格、形容词变格、动词第一及第二变位法、过去时、将来时、体、定态与不定态运动动词、前置词用法等。作为建国初期北京市中学俄语教材,它反映当时俄语教学需求、教材编写方式和中苏文化交流背景,对研究20世纪50年代外语教育史、教材史和俄语教学法具有资料价值。本次仅见前20页,后续内容待补。
书籍资料
机构简介
北京市中等學校俄語教材編選委員會为本书署名编选机构,所在地北京。该会为解决京市初中俄语教材缺乏问题而编选教材,前言署一九五三年八月三日。机构成立年份等详细信息本次OCR未见。
学术价值
1. 反映1950年代北京市中学俄语教材的编选、修订与出版过程,是研究建国初期外语教育史的一手材料。
2. 保存了早期俄语语法教学体系、课文题材、生词编排和练习设计,可供教材史与俄语教学法研究参考。
3. 课文内容涉及苏联、中国、城市生活、劳动、学习等主题,对考察当时中苏文化交流与中学外语教育背景具有文献价值。
2. 保存了早期俄语语法教学体系、课文题材、生词编排和练习设计,可供教材史与俄语教学法研究参考。
3. 课文内容涉及苏联、中国、城市生活、劳动、学习等主题,对考察当时中苏文化交流与中学外语教育背景具有文献价值。
公版依据
本书出版于1954年,在1912年之后,不适用P0。署名作者为北京市中等學校俄語教材編選委員會,属法人作品,无个人署名;译者、注者等个人贡献者未见。法人作品出版后已满50年(1954年至2026年已72年),故判定为“是”。
适合人群
俄语教学史与教育史研究者、旧教材及版本收藏者、对20世纪50年代外语教材感兴趣者,以及希望了解早期中学俄语教学体系的读者。
序文信息
有前言,署“北京市中等學校俄語教材編選委員會,一九五三、八、三”
目录
- 前言
- 第一课 Помóщница 女助手
- 第二课 Встрёча Герóя 迎接英雄
- 第三课 我们的城市
- 第四课 русский язык 俄语
- 第五课 一日作息
- 第六课 完成体与未完成体
- 第七课 将来时
- 第八课 夏天
- 第九课 中国
- 第十课 礼物
(以上为前20页可见目录及课文信息,后续内容待补)
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