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物理 第九册
| OB | 34000028 |
|---|---|
| 作者 | 汤元吉 |
| 出版社 | — |
| 出版年 | 1917 |
| 版本 | 未详 |
| 时期 | 民国(1912—1949) |
| 大类 | 自然科学 |
| 详细分类 | 自然科学·物理学 |
| 是否公版 | 待确认 |
| 页数 | 99 页 |
| 容量 | 6.3 MB |
| 文件 MD5 | 8daed883631ed77fa2ca413092152992 |
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书籍简介
本简介由 AI 基于公版文献结构化整理生成,仅供阅读参考。
本书为汤元吉所著《物理》第九册,据源文件名出版年为1917年。本次所见前20页包括卷首“物理第九册目錄”以及第一章“聲之傳播”、第二章“聲音振動之引發與傳播”的部分正文。从目录看,本册分为“第二部份第一講”和“第二部份第二講”。第一讲为声学内容,包括第一章“聲之傳播”、第二章“聲音振動之引發與傳播”、第三章“樂音之發出及收聽”、第四章“聲音傳播之技術應用”;每章大致分为A课程、B教材问答、C内容摘要、D复习题、E习题等部分。第一讲之后有“第一講內容摘要”“第一講內容測驗”“聲學測驗題”及相应解答。第二讲为光学内容,包括“第一講(E)習題解答”“第一講內容測驗解答”“聲學測驗題解答”,以及第五章“光在空間之傳播”、第六章“光之反射”、第七章“針孔照像機及反光鏡之造像”;每章同样分为课程、教材问答、内容摘要、复习题、习题,部分章有简易实验。第二讲之后有“第二講內容摘要”“第二講內容測驗”“光學測驗題”及解答。
正文第一章“聲之傳播”首先说明声学的研究对象:凡能对听觉引起作用的一切自然现象都称为声音,研究声音之构成、传播、接收及其法则的科学称为声学。书中指出声音由振动而成,耳部感受声音的空气运动常由固体快速往复运动或振动引起,如敲钟、放枪、打击金属板、弹钢琴弦、音叉振动、声带颤动等。书中区分乐音与噪音:乐器、钟、音叉等发出乐音,车声、木叶声、山溪声、涛声、雨声等属噪音;乐音由很有规律的振动所生,噪音由空气不规则振动所致。第一章还讲述声音在气体、液体及固体中的传播,用玻璃罩内电铃抽气实验说明真空不能传音,声音传播必须有重量的物质存在;水具有良好传音性,可用于水下声音信号和回声法测海深;固体亦能传音,物体弹性愈大愈易传音,无弹性体可作减音之用。书中还讲述空气中音速及其与温度的关系,在标准大气压及0℃时音速为332米/秒,15℃时可增至340米/秒;并介绍利用音速测定远处雷雨距离的方法,以及液体和固体中的音速、固体中音速公式c=√(E/ρ),其中E为弹性系数、ρ为密度。第一章后半讲述声音的反射,包括平面反射和曲面反射,说明入射線、反射線与法線位于同一平面内,入射角等于反射角;凹面镜可使平行于镜轴的声线反射后聚集于焦点,反之自焦点发出的声线反射后平行于镜轴;还述及声音的绕射现象。第二章“聲音振動之引發與傳播”讲述发声器的振动、振动数或频率、音调、人耳听觉界限、声音在空气中传播、鼓膜振动、振动过程详解、空气的稠密与稀疏、声音传播时的压力分布、声音传播的波型、水面波纹、波长、声波即疏密波、音波压力变化过程,以及音速、波长、频率与振动周期之间的关系。本书以课程、问答、摘要、复习题、习题和实验等体例编排,注重基础知识与日常现象、技术应用的联系,反映了20世纪初中国物理学教材的内容和教学方式。本次仅见前20页,后续内容待补。
正文第一章“聲之傳播”首先说明声学的研究对象:凡能对听觉引起作用的一切自然现象都称为声音,研究声音之构成、传播、接收及其法则的科学称为声学。书中指出声音由振动而成,耳部感受声音的空气运动常由固体快速往复运动或振动引起,如敲钟、放枪、打击金属板、弹钢琴弦、音叉振动、声带颤动等。书中区分乐音与噪音:乐器、钟、音叉等发出乐音,车声、木叶声、山溪声、涛声、雨声等属噪音;乐音由很有规律的振动所生,噪音由空气不规则振动所致。第一章还讲述声音在气体、液体及固体中的传播,用玻璃罩内电铃抽气实验说明真空不能传音,声音传播必须有重量的物质存在;水具有良好传音性,可用于水下声音信号和回声法测海深;固体亦能传音,物体弹性愈大愈易传音,无弹性体可作减音之用。书中还讲述空气中音速及其与温度的关系,在标准大气压及0℃时音速为332米/秒,15℃时可增至340米/秒;并介绍利用音速测定远处雷雨距离的方法,以及液体和固体中的音速、固体中音速公式c=√(E/ρ),其中E为弹性系数、ρ为密度。第一章后半讲述声音的反射,包括平面反射和曲面反射,说明入射線、反射線与法線位于同一平面内,入射角等于反射角;凹面镜可使平行于镜轴的声线反射后聚集于焦点,反之自焦点发出的声线反射后平行于镜轴;还述及声音的绕射现象。第二章“聲音振動之引發與傳播”讲述发声器的振动、振动数或频率、音调、人耳听觉界限、声音在空气中传播、鼓膜振动、振动过程详解、空气的稠密与稀疏、声音传播时的压力分布、声音传播的波型、水面波纹、波长、声波即疏密波、音波压力变化过程,以及音速、波长、频率与振动周期之间的关系。本书以课程、问答、摘要、复习题、习题和实验等体例编排,注重基础知识与日常现象、技术应用的联系,反映了20世纪初中国物理学教材的内容和教学方式。本次仅见前20页,后续内容待补。
书籍资料
作者简介
学术价值
1. 本书为20世纪初中国物理学教材,内容涵盖声学、光学基础知识,采用课程、教材问答、内容摘要、复习题、习题和简易实验等体例,可供研究民国时期物理课程设置、教材编写和教学方法参考。
2. 书中保留“聲學”“樂音”“噪音”“音速”“波長”“繞射”“彈性係數”等早期物理术语和译名,以及利用音速测雷雨距离、回声测海深、凹面镜聚声等应用实例,对研究近代物理术语演变和科学知识传播具有资料价值。
3. 本书以日常现象和技术应用引入物理知识,配有教材问答和测验题,反映当时中学或师范物理教学注重问答、复习与练习的特点,可供中国近代物理教育史、教材出版史和版本目录研究参考。
2. 书中保留“聲學”“樂音”“噪音”“音速”“波長”“繞射”“彈性係數”等早期物理术语和译名,以及利用音速测雷雨距离、回声测海深、凹面镜聚声等应用实例,对研究近代物理术语演变和科学知识传播具有资料价值。
3. 本书以日常现象和技术应用引入物理知识,配有教材问答和测验题,反映当时中学或师范物理教学注重问答、复习与练习的特点,可供中国近代物理教育史、教材出版史和版本目录研究参考。
公版依据
本书据源文件名出版于1917年,晚于1911年,不能适用P0。本书为个人作品,作者汤元吉,其卒年OCR未载,待查。按P1规则,出版年在1912年之后且为个人作品,须作者死亡后已满50年方可判“是”;作者卒年查不到,最终结论为“待确认”。
适合人群
物理学史、科学教育史、近代教材出版史研究者;中学物理教师、物理学自学者;对民国时期物理教科书和科学术语演变感兴趣的读者。
序文信息
本次所见前20页未见序跋;卷首为“物理第九册目錄”
目录
物理第九册目錄
第二部份第一講(声学)
第一章 聲之傳播
A. 課程
B. 教材問答
C. 內容摘要
D. 複習題
E. 習題
第二章 聲音振動之引發與傳播
A. 課程
B. 教材問答
C. 內容摘要
D. 複習題
E. 習題
第三章 樂音之發出及收聽
A. 課程
B. 教材問答
C. 內容摘要
D. 複習題
E. 習題
第四章 聲音傳播之技術應用
A. 課程
B. 教材問答
C. 內容摘要
D. 複習題
E. 習題
第一講內容摘要
第一講內容測驗
聲學測驗題
第二部份第二講
第一講(E)習題解答
第一講內容測驗解答
聲學測驗題解答
第五章 光在空間之傳播
A. 課程
B. 教材問答
C. 內容摘要
D. 複習題
E. 習題
F. 簡易實驗
第六章 光之反射
A. 課程
B. 教材問答
C. 內容摘要
D. 複習題
E. 習題
F. 簡易實驗
第七章 針孔照像機及反光鏡之造像
A. 課程
B. 教材問答
C. 內容摘要
D. 複習題
E. 習題
F. 簡易實驗
第二講內容摘要
第二講內容測驗
光學測驗題
第二講內容測驗解答
光學測驗題解答
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