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孟和文存
| OB | 31002295 |
|---|---|
| 作者 | 陶孟和 |
| 生卒年 | 1887—1960 |
| 出版社 | — |
| 出版年 | 1925 |
| 版本 | 民国丛书影印本 |
| 时期 | 民国(1912—1949) |
| 大类 | 社会科学 |
| 详细分类 | 社会科学·社会学 |
| 是否公版 | 是 |
| 页数 | 409 页 |
| 容量 | 23.0 MB |
| 文件 MD5 | 1fad3f263a220d692bf8d61e024af497 |
书籍简介
本简介由 AI 基于公版文献结构化整理生成,仅供阅读参考。
《孟和文存》为陶孟和所著文集,据亚东图书馆1925年版影印,收入“民国丛书”第五编。书前有自序及目录,正文按卷一、卷二、卷三编排。自序说明,本书是作者将民国四年至十三年十年间所作文章搜集出版,虽不敢说这些文章都有保存价值,但一个人对自己努力的结果不忍抛弃而愿意保存,是人之恒情;各文曾见于《新青年》《新教育》《太平洋》《努力》《中华教育界》《教育杂志》《教育与人生》及其他杂志,作者借此向各杂志编辑人致谢。自序署“陶孟和。十四,四,十五,北京”,即民国十四年四月十五日。
目录显示,卷一收《社会》《中国的人民的分析》《士的阶级的厄运》《新贫民》《怎样解决中国的问题》《改革的牺牲》《新青年之新道德》《论自杀》《贫穷与人口问题》《社会调查》等文;卷二收《政府》《我们政治的生命》《军国主义》《为什么我们需要万国联盟》《欧战以后的政治》《战后之欧洲(原名游欧之感想)》《欧美之劳动问题》《六时间之劳动》《北京人力车夫之生活情形》《新历史》等文;卷三收《教育的效力》《评学生运动》《论平民教育运动》《留学问题》《论大学教育》《大学课程问题》《公民科之内容》《论世界语》《学校财政》《美国格利学校之活教育》《德意志战时之教育改革》《美国的高等教育》《随笔三篇》等文。可见全书涵盖社会问题、政治制度、国际政治、劳动问题、教育改造及社会调查等多个领域,带有五四前后中国知识分子讨论社会改造与政治改革的鲜明时代色彩。
本次OCR可见卷一《社会》全文及《中国的人民的分析》开头。《社会》一文从“社会”这一当时最时髦的口头禅入手,辨析“社会”与西方“Society”的语源差异,批评世人将政治龌龊、教育不進、文学堕落、风俗浇漓一概归咎于“社会”而模糊责任。作者指出,社会不是公司、学校等只代表人生某一方面的片面团体,而是人类群居生活之全体;社会不可见,可见者为社会关系、社会活动与社会制度。文章将人与人的关系大别为生命的关系、经济的或实业的关系、政治的關係、智识的关系、伦理的关系等,强调社会关系愈繁复,社会活动愈密切,社会进化愈显著;制度则是关系与活动的标准,具体制度背后有观念之表象,制度变更亦即观念嬗变。作者由此反对以“社会”一语笼统解释一切问题,主张人世上之恶非制度不良即活动不当或关系不正,个人应负其责,社会制度革新乃革新人群社会之基础。《中国的人民的分析》则从政治制度与人的关系立论,强调“徒法不能以自行”,制度是死的,推行制度的人才是活的;以辛亥革命后对共和制度的迷信为例,指出没有程度相当的人民,完备宪法与理想制度亦无用,甚至可能被糟蹋利用。文章分析中国绝大多数为小农,生活简单、识字者少、政治见解有限,虽发展出对小团体的道德,却未必具备共和政体下注意国家事务、决定国家政策的能力;并引亚里士多德关于农业人民与民治国家、维持民治之难及理想公民须有闲暇等说相参证。本次仅见前20页,后续内容待补。
目录显示,卷一收《社会》《中国的人民的分析》《士的阶级的厄运》《新贫民》《怎样解决中国的问题》《改革的牺牲》《新青年之新道德》《论自杀》《贫穷与人口问题》《社会调查》等文;卷二收《政府》《我们政治的生命》《军国主义》《为什么我们需要万国联盟》《欧战以后的政治》《战后之欧洲(原名游欧之感想)》《欧美之劳动问题》《六时间之劳动》《北京人力车夫之生活情形》《新历史》等文;卷三收《教育的效力》《评学生运动》《论平民教育运动》《留学问题》《论大学教育》《大学课程问题》《公民科之内容》《论世界语》《学校财政》《美国格利学校之活教育》《德意志战时之教育改革》《美国的高等教育》《随笔三篇》等文。可见全书涵盖社会问题、政治制度、国际政治、劳动问题、教育改造及社会调查等多个领域,带有五四前后中国知识分子讨论社会改造与政治改革的鲜明时代色彩。
本次OCR可见卷一《社会》全文及《中国的人民的分析》开头。《社会》一文从“社会”这一当时最时髦的口头禅入手,辨析“社会”与西方“Society”的语源差异,批评世人将政治龌龊、教育不進、文学堕落、风俗浇漓一概归咎于“社会”而模糊责任。作者指出,社会不是公司、学校等只代表人生某一方面的片面团体,而是人类群居生活之全体;社会不可见,可见者为社会关系、社会活动与社会制度。文章将人与人的关系大别为生命的关系、经济的或实业的关系、政治的關係、智识的关系、伦理的关系等,强调社会关系愈繁复,社会活动愈密切,社会进化愈显著;制度则是关系与活动的标准,具体制度背后有观念之表象,制度变更亦即观念嬗变。作者由此反对以“社会”一语笼统解释一切问题,主张人世上之恶非制度不良即活动不当或关系不正,个人应负其责,社会制度革新乃革新人群社会之基础。《中国的人民的分析》则从政治制度与人的关系立论,强调“徒法不能以自行”,制度是死的,推行制度的人才是活的;以辛亥革命后对共和制度的迷信为例,指出没有程度相当的人民,完备宪法与理想制度亦无用,甚至可能被糟蹋利用。文章分析中国绝大多数为小农,生活简单、识字者少、政治见解有限,虽发展出对小团体的道德,却未必具备共和政体下注意国家事务、决定国家政策的能力;并引亚里士多德关于农业人民与民治国家、维持民治之难及理想公民须有闲暇等说相参证。本次仅见前20页,后续内容待补。
书籍资料
作者简介
学术价值
1. 本书汇集陶孟和民国四年至十三年间有关社会、政治、劳动、教育及社会调查的文章,反映五四前后中国知识分子对社会改造、民主政治与教育改革的系统思考。
2. 卷一《社会》一文对“社会”概念、社会关系、社会活动与社会制度作专门辨析,批评以“社会”笼统归责的论述风气,强调个人责任与制度革新,具有社会学理论与中国社会思想史的双重参考价值。
3. 《中国的人民的分析》讨论政治制度与人民程度、民治维持之难及农业社会与民主政治的关系,并引亚里士多德学说相参证,可供研究民国政治思想史、社会学史与教育史参考。
2. 卷一《社会》一文对“社会”概念、社会关系、社会活动与社会制度作专门辨析,批评以“社会”笼统归责的论述风气,强调个人责任与制度革新,具有社会学理论与中国社会思想史的双重参考价值。
3. 《中国的人民的分析》讨论政治制度与人民程度、民治维持之难及农业社会与民主政治的关系,并引亚里士多德学说相参证,可供研究民国政治思想史、社会学史与教育史参考。
公版依据
P1个人作品。出版年1925年,作者陶孟和卒于1960年。截至处理年份2026年,作者死亡已满50年(66年),故是否公版为“是”。
适合人群
中国近现代思想史、社会学史、教育史研究者,民国文集与五四新文化运动研究者,对社会改造、民主政治与教育问题感兴趣的读者。
序文信息
陶孟和自序,署“陶孟和。十四,四,十五,北京”,述本书收录民国四年至十三年十年间文章,曾见于《新青年》《新教育》《太平洋》《努力》《中华教育界》《教育杂志》《教育与人生》等刊物,并致谢各杂志编辑人
目录
- 卷一
- 社会
- 中国的人民的分析
- 士的阶级的厄运
- 新贫民
- 怎样解决中国的问题
- 改革的牺牲
- 新青年之新道德
- 论自杀
- 贫穷与人口问题
- 社会调查
- 卷二
- 政府
- 我们政治的生命
- 军国主义
- 为什么我们需要万国联盟
- 欧战以后的政治
- 战后之欧洲(原名游欧之感想)
- 欧美之劳动问题
- 六时间之劳动
- 北京人力车夫之生活情形
- 新历史
- 卷三
- 教育的效力
- 评学生运动
- 论平民教育运动
- 留学问题
- 论大学教育
- 大学课程问题
- 公民科之内容
- 论世界语
- 学校财政
- 美国格利学校之活教育
- 德意志战时之教育改革
- 美国的高等教育
- 随笔三篇
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