法国教育概览（全一册）

本书为民国时期“教育丛书”之一，由周太玄著，上海中华书局于民国十五年（1926）一月印行，全一册。书名页题“法國教育概覽”，正文前有目录，正文首述法国学制“最称整齐划一”，教育事业干部几乎全属国有公有，私立教育无甚可观；其制度根源在于教育与宗教分立，国有公有各学校及附带事业与宗教无关，宗教教育仅保存残余于私立教育事业之内。立法大意认为从事教育事业之人应在道德上、信仰上保持中正态度，只能以教育为目的；教育权仅属国家，文凭及学位皆绝对由国家教育机关授予，一般私立学术机关不能沿用“大学”一名词。全书将法国学校分为三级：初级小学、高级小学及初级实习学校等总名小学；国立公立中学及实习学校统名中学；分科高级研究及一切高级专门学校统名大学。正文第一部分“教育行政”述教育部为教育最高机关，但特种专门技术教育分辖于农工商殖民陆军海军各部；重大事件取决于教育最高会议，会议组织包括教育总长兼任会长、国家学会选出五人、命令任命高级普通官吏九人、大学高专教授选出十八人、中级教育教授选出十人、初级教育教授选出六人、命令任命私立教育代表四人，共五十二人，并由会中选定十五人为常川驻会办事员。又述全国及阿尔及利亚分为大学区，每区有大学一所、区学院一所，区学院长兼大学校长为一区教育行政最高权者，下有区学会议及大学会议综理大中小三级教育事务；区学院设视学员管理中小二级教育及监视私立教育，区教育会议与大学校会议每年须详细报告教育部。第二部分“初级教育”述法国小学教育制度在三次革命后屡经修正，现行制度由1881年6月16日及次年3月28日法令规定，1886年略有修正，目的是给全法国学龄儿童基本知识，国家认为教育经过是国民义务，此类学校全由国立且绝不收费；初级小学依1881年3月28日法令，凡法国儿童自六岁至十三岁皆应受强迫教育，除国立学校外得在私立学校及家庭中执行，但国家有一定监察办法；公共学校大概有保母学校、附属于初级小学之蒙童班、国立或省立初等小学校三种，全法国共六万所左右，凡一市镇应有一所，居民不满五百人者得男女混合收容；小学教习及校长须经区学院视学检定提出、由本省高级长官任命，非先得初级免许证或小学教育得业证书不可，教职员食宿一切国家负担。又述私立初级小学三种性质及创办呈报、视学检查等条件；高级小学为初级小学毕业生愿继续读书者而设，三年毕业，课程分普通课程与特殊课程，自1909年以来高级小学分普通组、农业组、工业组、商业组、家事组五组，1917年规定可因地方及事实需要再分。第三部分“平民小学教育”述欧战以后法国上下感于单就已行制度尚难达到教育普及预期目的，近年注意校外设施，欲借平民教育补助小学教育之不足，一方面从教育正面从事知识道德训练，一方面从侧面以互助救济方法解决教育普及障碍；并列举社会互助社等平民教育设施及巴黎工艺术会、多艺术会、学徒预备友义会、法兰西职业教育促进会等团体。第四部分“小学教师之养成（初级师范教育）”述高级小学教师须得高等免许证，寻常师范学校三年，第一二年普通基本科学，第三年专门科及实习，学生须在第二年末经过高等免许证考试；全法国计有男子寻常师范学校八十四所及女子八十二所；正教员及校长由教育总长任命，副教员及副校长由各省省长任命；小学教师的高等师范学校在圣克鲁，女子小学教师的高师学校在枫丹白露。第三部分“中级教育”述法国中级教育依性别分男子中学与女子中学，又因经济来源及组织不同分国立中学Lycée与公立中学Collège，在学五年毕业，年龄普通约十六至十八岁；中学设预备班，自1902年以来班次分三组：儿童班或初级预备班从第十一班到第七班，第六班到第三班称第一级，第二班到哲学班或数学班称第二级；自第六班起分A、B两组，自第二班起分A、B、C、D四组；每学生有学校记事簿，每月小考，学年终升学考试，第七班升入第一级授修业文凭，第一班卒业时年终试验即中学毕业学位Baccalaureat考试第一段，第二段在大学校中由大学教授考试；又述国立中学、公立中学收费、公费生、女子中学情形，以及中学教师之养成，大学校教授考试Agregation、高等师范学校、硕士与博士资格等。第四部分“高级教育”述法国高等教育为已得中学毕业学位及同等资格学生深造而设，依1896年7月10日法令，国立分科大学及国立专门学校共同组成大学，设于各学区首都；1920年7月20日法令将各大学权限划定并扩大，使大学不但是一学区学术文化中心，同时又是教育事业中心；又述巴黎大学成立已七百二十余年，1233年都鲁斯大学、1287年白商宋大学、1289年蒙白野大学、1339年格罗布大学等沿革，以及大学最高治理权在大学会、大学校长、各科学长、总书记、学院、学位等制度。学位分国家学位与大学学位，国家学位有国家博士、教育硕士与自由硕士、工程师三种；大学学位最普遍者为大学博士。第五部分“专门教育”分工商教育、农业教育、美术教育，工商教育又分初级工商业学校、中级工业学校、高级工业学校、中级高级高等学校；农业教育分初级农业学校、中级农业学校、农业专门学校、高级农业研究机关；美术教育分巴黎各美术学校、外省各美术学校、法国在外國所设之美术研究机关。整体而言，本书在1920年代较系统地介绍法国教育行政、三级学制、师范养成、中学课程与学位考试、大学制度及工商农业美术专门教育，是近代中国比较教育研究的重要早期专著，对了解民国时期学界对法国教育制度的认知具有文献价值。本次仅见前20页，后续内容待补。