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行知教育论文选集 封面

行知教育论文选集

OB31001639
作者陶行知
生卒年1891—1946
出版社—
出版年1946
版本1946年3月山东新华书店出版(民国三十五年三月)
时期民国(1912—1949)
大类社会科学
详细分类社会科学·教育
是否公版是
页数169 页
容量23.4 MB
文件 MD572772fc8bc75d300a81f47e4237d6157

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书籍简介

本书为《行知教育论文选集》,由延安新教育学会编,山东新华书店于1946年3月出版,封面及版权页均题“行知教育論文選集”“延安新教育學會編”“山東新華書店出版”。版权页可见出版者、发行者均为山东新华书店,总店设于临河东大街,并列有阅东、渤海、鲁中、鲁南等分店及分支店信息,版本为民国三十五年三月出版。本书是一部选辑陶行知重要教育论文的专题文集。序言由新教育学会编辑部撰写,开篇即指出近几十年来中国兴办教育“不是东抄袭日本,就是西做做欧美,很少能根据本国情况来创办教育事业”,而陶行知从事教育事业则一反积习,不但继承五四运动精神,反对“老八股”,还进而反对“洋八股”,反对教育事业上的“仪型他国”,积极主张根据本国国情改造中国教育。序言概括陶行知倡导“教学做合一”,认为“生活即教育”“社会即学校”,创立了生活教育的理论与实际,并评价其学说含有不少唯物主义因素,在中国教育思想上起了很大的革命作用,对破坏半殖民地半封建的中国旧教育与奴化教育发生了很大力量,同时为中国新教育放下了一块奠基石。因此,新教育学会特将陶行知的重要教育论文选辑成册,供教育界同人研究教育参考。从目录可见,本书收录篇目包括《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书》《中国乡村教育之根本改造》《生活工具主义之教育》《试验乡村师范学校答客问》《我们的信条》《天将明之师范学校》《“伪知识”阶级》《在劳力上劳心》《以教人者教己》《湘湖教学做讨论会记》《艺友制师范教育答客问》《生活即教育》《古庙敲钟录》《教学做合一下之义和书》《从穷人教育到皇国教育》《普及教育通问》《小先生》《中国普及教育方案附注》《生活教育现代化》等。正文前几篇集中讨论乡村教育改造、生活工具主义教育、试验乡村师范学校、乡村教师信条及师范学校生活等主题,强调乡村学校应做改造乡村生活的中心,乡村教师应做改造乡村生活的灵魂,并主张以“教学做合一”为方法,以生活工具为教育出发点,反对空谈教育和死读书本。版本方面,本书为民国三十五年山东新华书店出版的解放区教育文献,封面、版权页及序文保留了当时出版发行机构、分店网络和文献编选缘起等信息,具有民国教育文献与解放区出版史的双重版本特征。文献价值上,本书可为了解陶行知生活教育理论在20世纪40年代的选辑传播、延安新教育学会的编辑活动、山东新华书店出版发行状况以及中国近现代乡村教育、师范教育、普及教育思想提供一手材料。本次仅见前20页,后续内容待补。

书籍资料

作者简介

陶行知
1891—1946
陶行知(1891—1946),中国现代教育家、思想家,生活教育理论的倡导者。本书序言称其“近一二十年来从事教育事业”,一反当时教育上“东抄袭日本、西做做欧美”的积习,继承五四精神,反对“老八股”和“洋八股”,主张根据本国国情改造中国教育,倡导“教学做合一”,认为“生活即教育”“社会即学校”,创立了生活教育的理论与实际。序言还评价其教育学说“含有不少的唯物主义因素,在中国教育思想上起了很大的革命作用”。本次OCR前20页未提供更详细的作者生平材料,作者简介主要依据序言及通行生卒信息撰写。

学术价值

1. 本书选辑陶行知重要教育论文,集中呈现其生活教育理论、乡村教育改造、师范教育、普及教育和小先生制等主张,可供陶行知研究、中国近现代教育史研究参考。
2. 本书为1946年山东新华书店出版的解放区教育文献,序言、版权页及目录保留了延安新教育学会编选缘起、山东新华书店发行网络和民国出版信息,对研究解放区教育出版、陶行知教育思想的传播与接受具有史料价值。

公版依据

本书出版于1946年,晚于1911年,不适用P0“1911年前直接判是”规则。本书为合作作品,须按P2核查全部贡献者:作者陶行知卒于1946年,截至处理年份2026年,死亡已满50年;编者延安新教育学会为机构,出版于1946年,出版后已满50年;序文撰写者新教育学会编辑部为机构,出版后已满50年。全部贡献者均满足公版条件,最终判“是”。

适用领域

中国近现代教育史、陶行知研究、乡村教育、师范教育、解放区出版史研究者;教育工作者及对生活教育理论感兴趣的读者。

序文信息

有新教育学会编辑部序,述陶行知教育学说及本书编辑缘起;序文末署“九四二三〇”(OCR)

目录

OCR可见目录篇目(部分编号、页码残缺): 一、中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书 二、中国乡村教育之根本改造 三、生活工具主义之教育 四、试验乡村师范学校答客问 五、我们的信条 六、天将明之师范学校 ……“伪知识”阶级 ……在劳力上劳心 ……以教人者教己 ……湘湖教学做讨论会记 ……艺友制师范教育答客问 ……生活即教育 ……古庙敲钟录 ……教学做合一下之义和书 ……从穷人教育到皇国教育 ……普及教育通问 ……小先生 ……中国普及教育方案附注 ……生活教育现代化