湖北初等乡土历史教科书 第一册（江夏县）

《湖北初等乡土历史教科书》第一册（江夏县）是清末湖北江夏地区初等小学堂使用的乡土历史教科书，本次所见为铅印本前20页。卷首叙言首先阐明编纂宗旨：学必通知古今以长才识，历史为学问之大宗，然史书浩博，贵在提其纲；本籍建置沿革、风土习惯、乡贤事迹既为耳目所易周，尤为考证所必资。叙言又引“近日初等小学堂章程”历史科学必自乡土始，目的在于使学生由近及远，以收博雅之益，而非囿于一隅。叙言还交代编纂背景：省城设初等小学堂六十所，籍隶江夏者十之九，故特撰集本邑建置、人物、兵事、风土、政治各门，依类分辑，以饷初学。书前“湖北乡土历史凡例”进一步说明编纂体例：是编以人物为主，故采取稍多，先之以建置，次之以兵事、风土、政治，略举以备格；人物分名臣、忠臣、孝子、文学、循良、义行、隐逸、名宦、流寓、列女十类，举其尤显者以志向往；事有关省会不会似非江夏一邑所得专，但江夏既为一省首邑，于例亦得叙述；风俗自《荆楚岁时记》后纪录尤夥，大抵全省多同，兹从县志择其尤雅者；政治不胜述，又多吏案则例公牍文字，不足以启发冲龄，故掇其大纲，粗识梗概，若览其全则俟他日扩充。正文以课为单位，第一课“建置大略”述江夏在楚为鄂邑，楚熊渠封其子为鄂王，鄂城在武昌县而此地亦属鄂；两汉为沙羡县属江夏郡；三国吴始于鄂渚筑城名夏口；隋始名县曰江夏属鄂州，时江夏兼有咸宁地；宋末始置咸宁县；元改鄂州为武昌路；明改为武昌府，县治附郭；国朝仍旧；自唐升鄂州为武昌军，江夏之为省会首邑由此。第二课“形势大略”述汉江夏郡治江北西陵县，三国孙氏与刘表相攻，黄祖屯夏口，蜀先主避曹操趋夏口，武汉之间遂为重地；孙权筑城鄂渚亦取夏口为名；六朝兵事必争江夏；唐中叶立鄂岳观察使，旋升武昌军置节度使；江陵、岳州之险在西南，襄阳、安德之险在西北，江汉合流为下游管钥，所以省会必设于江夏。第三课“学校缘起”述孟子言三代学制夏曰校、殷曰序、周曰庠，记曰家有塾、党有庠、州有序、国有学，八岁入小学，十五入大学。第四课“学以明伦”述五性仁义礼智信，外施五伦父子、君臣、兄弟、朋友、夫妇，小学粗习仪节，大学致其精详，府州县学皆有明伦堂。第五课“学宫沿革”述汉立学京师祀孔子，唐诸道州县置学，宋仁宗诏郡县皆立学；江夏县学宋元附州学即今府学，明初始建黄鹄山北，旋移平湖门内，弘治时移凤凰山南即今照学，国初屡费修葺，咸丰兵燹后亦重修。第六课“书院课士”述鄂省为人文会萃之地，城东建江汉书院，全省人士皆入肄业，附近有勺庭书院为武昌府各属士子肄业地，江夏别有高观书院以课本县生童，今一律改为学堂；湖北学堂最为称盛，江夏人士首沐其泽。第七课“学堂改良”述宫保制宪张公督学楚北创经心书院，及督楚拓其地为两湖书院，湖南士人亦来学，后遵谕旨改为学堂，别设文武普通方言农业工业将弁军医各学堂及五路高等小学堂；梁节庵先生始主讲两湖，及官楚佐宫保经理全省各学堂，复自创道府师范两堂；癸卯督宪入都，护督端午桥中丞一遵成规，学堂日兴；江夏高等小学堂即高观书院改设，省城设六十初等小学堂纯为江夏初学而设，旅居者亦附焉。第八课“选举人材”述古人才出于乡举里选而实成于学校，汉以后科目并兴而荐辟不废；江夏应荐辟者汉有黄香、黄琼父子，晋有孟嘉、孟陋弟兄，唐有李邕、李鄘祖孙，明有辜皋、曾泰、张诚，国朝有王宏仁、叶存仁诸人。第九课“乡贤人物”述音乐必操土风，数典不可忘祖，桑梓之地流览土风、乡贤事迹尤足以起恭敬而激志气。第十课“名臣类”述黄琼字世英，父香入孝子传，琼少随父台阁练习故事，居职持议不阿，拜议郎屡上销灾异及行籍田等疏；桓帝欲褒崇梁冀，议者请比周公、汤之山川附庸，琼议但可比霍光、邓禹食数县，冀以为恨，因地动策免为太仆；冀诛，以不附梁氏封邟乡侯，力辞，拜太尉，举奏州郡贪污，因五侯擅权称疾不起，卒谥忠侯。第十一课“黄琬对日”述黄琬字子琰，琼孙，少慧辩；建和元年日食，太后诏问所食分数，时琼守魏郡难其对，琬方七岁侍侧曰“何不言日食之余如月之初”，即以应诏；琼卒四方名士会葬车数千辆；琬以荐拜议郎，历太仆，补豫州牧，值寇起讨平之，征为司徒，迁太尉；董卓擅政，秉正不阿，迁西都转司隶校尉，与司徒王允同诛董卓，为卓将所害。第十二课“文伟治蜀”述费祎字文伟，丞相亮举为校尉使吴，应机条答，吴人不能屈，迁侍中；亮北驻汉中，请为参军司马，值军师魏延、长史杨仪相恶，祎谏谕分别，终亮之世各尽延、仪之用；代蒋琬为尚书令，国方多事，祎识悟过人，每朝晡听事，日中接客，饮食博弈尽人之欢而事亦不废；延熙七年魏军次兴势，祎率众往御，时羽檄交驰，人马擐甲，来敏求与对弈，祎色无厌倦，敏曰“向聊试君耳，君可人必能办”。全书以浅近文言分类叙述江夏建置、形势、学校、书院、学堂、选举、乡贤人物，人物尤详，体现清末乡土教科书“由近及远”、以乡贤事迹激发志气的教育理念。版本为铅印本，书页有国家图书馆藏印，可反映清末新式教科书由传统方志、史传改编而成的面貌。本次仅见前20页，后续内容待补。