澄衷蒙学堂字课图说四卷 第八册

本书为清末澄衷蒙学堂所编《澄衷蒙学堂字课图说》四卷第八册，清光绪三十二年（1906）刊本。本次前20页为卷四部分，版心见“澄衷蒙學堂字課圖說 卷四”及页码，正文以字头为单位逐字解说，先列字形、注音（反切或直音），次释本义、引申义、假借义，并附例句、礼俗制度及新学知识，部分字头配有图像或钤印。所见字头包括立、站、并、企、践、踏、垂、起、跪、登、降、踰、躐、进、出、往、退、来、复、归、还、去、步、行、趋、走、奔、逃、窜、避、逝、趁、造、适、遵、递、运、涉、超、跳、跌、陷、跛、距、踪、迹、迷、遽、事、业、务、宜、作、为、初、肇、裁、振、先、继、创、始、终、率、改、变、仿、效、肄、措、稽、置、具、备、发、存、施、敷、襄、匡、佐、辅、荐、徵、谒、选、致、约、保、嫁、娶、献、婚、纳、呈、赠、贻、赉、求、遗、弃、贶、祈、际、佑、乞、恩、惠、巡、护、仗、饬、伺、俟、遣、寻、催、付、趣、寄、委、卸、试、验、办、供、给、需、用、预、费、赖、蓄、裹、捐、募、赁、铺、附、添、咸、兼、共、同、迭、成、贴、懋、协、亨、彻、勤、勉、暇、娱、劳、睦、周、得、失、徧、废、弊、旷、弃、停、辍、妨、止、碍、穷、欠、乏、窘、却、免等。其释义多引《说文解字》及经传旧注，说明字形会意、本义与引申关系。如“立”字注“音力，凝伫曰立”，从大立一之上会意，引申为树立、自立、立待、立决，又谓形学以六面方积为立方；“站”字注“久立也”，并及死刑站笼；“并”字从二立会意，引申为平列及承接虚字；“企”字从人止会意，举足而起其踵，引申为企望；“践”字循迹而履，引申为践言、践形；“踏”字顿足躡地；“垂”字释根著于上而末向下，重心向地心，形学所谓垂线；“起”字由静入动，引申为振作、发始；“跪”字注两膝隐地，并谓“西人无跪礼，虽见君上脱帽鞠躬而已”；“登”字从阜从步会意，引申为自下而上、五谷登；“降”字下也，有屈下之意；“踰”字越进，过而不必跃，引申为越礼之偁；“躐”字陵节而践，引申为学之不依级而进者。又“步”字释一举足为跬、倍跬为步，并及周尺、方步、亩法、推步；“行”字分平去声，释行列、德行、五行，并谓“西人谓水金木火土为四行”；“走”字释安步徐行与疾趋而进，古人自偁牛马走、下走；“奔”字趋事恐后；“逃”“窜”“避”等字释逃亡隐匿；“逝”字一去不复来；“趁”字逐物、因利乘便；“造”“适”“遵”等字释进诣、往、循行；“递”“运”“涉”等字释更易、运行、徒步涉水。后半“事”“业”“务”“宜”“作”“为”“初”“肇”“裁”“振”“先”“继”“创”“始”“终”“率”“改”“变”“仿”“效”“肄”“措”“稽”“置”“具”“备”“发”“存”“施”“敷”“襄”“匡”“佐”“辅”“荐”“徵”“谒”“选”“致”“约”“保”“嫁”“娶”“献”“婚”“纳”“呈”“赠”“贻”“赉”“求”“遗”“弃”“贶”“祈”“际”“佑”“乞”“恩”“惠”“巡”“护”“仗”“饬”“伺”“俟”“遣”“寻”“催”“付”“趣”“寄”“委”“卸”“试”“验”“办”“供”“给”“需”“用”“预”“费”“赖”“蓄”“裹”“捐”“募”“赁”“铺”“附”“添”“咸”“兼”“共”“同”“迭”“成”“贴”“懋”“协”“亨”“彻”“勤”“勉”“暇”“娱”“劳”“睦”“周”“得”“失”“徧”“废”“弊”“旷”“弃”“停”“辍”“妨”“止”“碍”“穷”“欠”“乏”“窘”“却”“免”等，分别释动作、职事、伦理、财货、劳逸、行政、婚嫁、交际、乞求、恩惠、巡护、差遣、委任、考试、供给、费用、捐募、铺陈、附益、共同、勤勉、劳暇、得失、废置、穷乏、免却等义，兼及“今译西文者凡重热声光化电诸学统谓之格致”等新学语汇。全书图文对照，注音释义与引申假借并重，体现清末新式蒙学字课读本融汇传统小学与西学新知的特点。本次仅见前20页，后续内容待补。